新时代班组安全新内涵
U2?R&c;b 班组 0?oL zw& 班组是个很古老的概念，至少可以追溯到1952年。顾名思义，班组是指班和组。具体地说，班组是在
劳动分工的基础上，把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起，从事生产
活动的一种组织。一般也特指，班组是
企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和
管理组织，班组在现在企业中也多按照“最小行政单元”来进行划分。
3O; H& 班组安全 m8PS84."]M 班组安全的提法也可追溯到1955年。根据安全的说法，班组安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失；班组人员的整体与生存
环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患；也指是免除了不可接受的损害风险的状态。班组安全是在班组生产过程中，将系统的运行状态对班组的
生命、财产、环境可能产生的损害控制在班组能接受水平以下的状态。
,,G"EF0A 班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础，班组安全工作是企业一切工作的落脚点。班组是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。对安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。安全工作重点在班组、在现场，要从组织与技术两方面着手，从防止未遂、异常做起，从一点一滴抓好班组的安全管理工作。
ML'y `S 班组安全新内涵 =PY{Elf 对于班组安全，开展的研究和实践非常多，但大都局限在工作生产中。随着时代的
发展，新时代的到来，班组安全需要更加开放和丰富，最终实现人们对美好生活的向往。因此，新时代班组安全应从以下三维八度开展工作。
T16gq-h' 三维是指本体维（body）、社会维（society）、文化维（culture）。本体维又包括生命安全（life safety）和健康安全（health safety）两个度，社会维包括工作安全（working safety）和生活安全（living safety）两个度，文化维包括安全意识（safety awareness）、安全责任（safety responsibility）、安全行为（safety behavior）和安全形象（safety image）四个度。图1为班组安全的“三维八度”模型。
;_SSR8uHv \"$P :Uv 本体维 本体维是班组安全之存在，离开本体维谈其他，将失去相关基础。
"p3<-06 生命安全：生命是班组之本，没了生命，就没了一切。一方面体现为班组的存在，一方面体现在班组成员的存在。有些企业班组相对固定，有些企业班组相对变动大。相对固定的班组容易形成班组文化，更容易推动班组安全；相对变动大的班组不易形成班组文化，对推动班组安全不利。班组不存，安全谈何？因此，建议保持班组稳定。对于班组成员，班组对班组成员在工作生产中的生命安全重视度比较高，但对工作生产之外的生命安全重视度不够，不少班组成员因各种原因早早失去了生命。在当前人口，特别是青年人口短缺的情况下，生命更显珍贵。因此，班组安全之基础本体维之基就是生命安全。
%y9sC1T 健康安全：健康是附在生命之上的既含物质也含精神的安全状态，生命安全是健康安全的极致形式。在传统的领域认为，安全和健康是并列关系，如职业安全健康协会。笔者认为安全和健康并不是并列层次，正像笔者区分的生命安全与健康安全一样。传统早前把生命安全和健康安全统称之安全是没问题的，后来将生命安全归为安全，健康安全归为健康，对做好安全管理是有不良影响的。正是基于这些理解，才将本体维区分为生命安全和健康安全。就班组而言，班组也有自身健康问题，也有班组成员健康问题。班组健康一部分也由班组成员健康来反映，也表现为工作生产中的健康问题，也包含工作生产之外的健康问题。
L7{}`O/g7 社会维 社会维是班组的生存环境，班组安全将其分为工作安全和生活安全。
5qH*"i+|s 工作安全：工作安全是班组安全的重要组成部分，班组安全的重要对象就是工作安全，当前有很多措施保证班组工作安全。
V*PL_|Q5 生活安全：对班组来说，最重要的是考察其工作安全，生活安全在班组安全中也不可忽视，因为班组是有班组成员——人组成的。WHO安全社区的理念就是不仅重视工作中的安全，还重视生活中的安全，证明有很好的效果。
OU.}H $x" 文化维 文化维是班组安全的核心部分，班组安全把其按逻辑关系分为安全意识、安全责任、安全行为、安全形象。
Q*I8RAfd 安全意识：意识是一切的基础，意识觉醒才能有责任、行为和形象的考量。安全意识的重要性大家都是认可的，但很多组织和人却不重视，以为通过简单的
培训就可以提高，这是非常错误的认识。安全意识培养的长期性才是达到安全的不可逾越之路。班组安全意识，体现在班组长安全意识上，也体现在班组其他成员安全意识上。
SF-E> s!XL 安全责任：安全责任在文化维中的地位很高，但理解也不够全面，通常只强调对工作的安全责任，这远远不够。班组安全之安全责任还包括对兄弟班组、车间、分厂、公司、社区、社会等的安全责任。
D'u7"^= 安全行为：安全行为是安全管理和安全文化的重中之重，但对于行为的理解并不深刻。虽然近些年基于行为安全的研究及实践取得不错的结果，但缺乏全面的安全文化支撑的安全行为也不能真正实现安全目的。安全行为的主动与被动、不安全行为的主动与被动应该加以关注。
l0^ cdl- 安全形象：这是安全管理和安全文化研究与实践的薄弱环节，是社会发展阶段关于组织形象管理的缺失。只有重视了班组的安全形象，班组安全才能达到更高境界。
,v mn{g z 这里要特别说明的是班组安全的“三维八度”模型是立体的，不是平面的，班组安全也是立体结构的。也即生命安全不仅存在于工作安全中，也存在于生活安全中；同时，生命安全也有安全意识、安全责任、安全行为、安全形象。同理，可推得健康安全也如生命安全一样具有以上关系。相应地，在工作安全方面也有生命安全和健康安全，同时也有安全意识、安全责任、安全行为、安全形象。可以以此类推到生活安全。等等。“八度”之间的相互关系如图2所示。
)bih>>H ~b*]jZwT 班组安全基于“三维八度”模型的系统研究与实践将充实和规范新时代班组安全内涵，达到新时代对班组安全的新要求。
/0qb Rk i [ 此帖被班组安全在2018-03-21 14:21重新编辑 ]
