继续缩小城乡阅读差 '=* 5C{
j=S"KVp9NF
目前全国58.7万家农家书屋配备图书超过11亿册,极大改变了农民看书难、借书难的问题,但由于历史原因,农村少年儿童的阅读状况依然落后于城镇同龄人。 wJkkc9Rh'(
.utL/1Ej
据第十五次全国国民阅读调查,我国0—17周岁未成年人图书阅读率、阅读量城乡差异明显。2017年,我国城镇0—17周岁未成年人图书阅读率为90.0%,较农村未成年人的79.7%高10.3个百分点。城镇0—17周岁未成年人图书阅读量为10.10本,较农村未成年人的7.44本高2.66本。 )^sfEYoA
u;g}N'"
中国新闻出版研究院国民阅读率调查项目负责人徐升国分析认为,农村未成年人阅读率低于城镇未成年人,既有农村阅读资源不足的原因,也有农村家庭阅读氛围和阅读习惯不足的原因,“如果家长本身不爱读书对孩子就会产生不良影响。” oP
0j>i,"&
)~(_[='
北京师范大学中国公益研究院的调研也显示,在贵州、四川、云南、山西、河南等地的乡村学校,超过71%的受访者表示家庭藏书低于10本,接近20%的孩子家里一本藏书都没有。 yqI|BF`
7HFO-r118
据重庆针对1200名留守儿童的调查,农村留守儿童存在阅读时间不足、纸质阅读渠道狭窄、缺少有效的阅读指导、阅读困惑较多等问题。22.1%的受调查儿童表示,每周课外阅读时间少于1个小时,主要是在寒暑假期间集中阅读课外书,而主要的获取图书的来源是“同学间互借”。 0eP~F2<bC
ev
>9P
“乡村振兴需要新一代有知识有文化的乡村少年儿童。在这种情况下,就更需要我们加大农家书屋等公共文化服务机构的建设力度,吸引农村孩子到书屋来,从小培养阅读习惯。”刘晓凯指出。他说,目前阅读活动集中在大中城市,真正面向农民的有品牌有品位的阅读活动还很少,这对于吸引农村居民阅读是不利的。“我们将继续通过一些主题活动邀请作家、编辑等社会热心人士为农村孩子做讲座,为孩子们做阅读指导,让农村孩子也能享受到高质量的阅读活动。” B ;$8<
&,7(Wab
广西壮族自治区新闻出版广电局副局长朱日荣建议,应该把农村少年儿童作为农家书屋的阅读主体。他说广西有800万中小学生,其中400多万在农村,如果每年利用寒暑假开展阅读活动,农家书屋就能使400多万农村中小学生受益。(张贺)