孩子学英语多大开始效果最好？学习外语很重要，但是很多家长为了速成，直接把孩子送去学习班，为了快速帮孩子成长，还找来很多的记忆方法，疯狂的背单词，这是很错误的，语言学习绝不能只靠强行记忆和背单词！ $>O~7Nfst7
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在学习语言的时间上“晚”一点不如“早”一点，“背”出来不如“玩”出来。 MSvZ3[5Io
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1、“晚”一点不如“早”一点 breF,d$
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为什么这么说呢？因为孩子在小时候，学习语言的能力最强。你想想，你小的时候上过“中文兴趣班”吗？背过中文单词吗？但你最后中文不是说的一样流利吗？孩子只要生活在一个自然健康的环境中，日常有亲人陪伴，跟他说话、互动，就能自然而然、好不费力的学会语言。 t&{;6MiE
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a、语言的习得，要从生活中自然的学会 GVn DN~[
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这叫语言习得，就是从生活中自然的学语言。孩子能习得语言，可不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。你可能会担心，孩子太早学外语，会不会打乱他的中文学习？我告诉你，不会的！ 0`c{9gY.
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因为你家的孩子学的不仅仅是语言，而是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。换句话说，他会很自然的明白，该在什么情况下使用什么语言。如果你家里爷爷奶奶、外公外婆说的是方言，你就会发现了，你的孩子会很自然的和老人说方言，但是一抬头看见你来了，立刻就会转成普通话。 ,
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b、外语可以早学，不存在不同语言之间相互干扰的问题 wv{ Qx^
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中英文的区别也是一样的。我曾今带着孩子去外国朋友家里玩，他跟外国小朋友就说英语，虽然他会的不多，但是也会用他掌握的有限词汇说：“car,car,|want car”,就是说想要玩那个汽车玩具，两个人用英语交流，玩的很开心，后来到了吃饭的点了，我对他们用英语说：“Let's go est.",就是说我们去吃饭吧，结果他立刻就用中文对我说：“爸爸，我还要再玩一会。” !.mR]El{K
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所以你看，孩子在中文和英文之间切换非常快，他们才不会混淆呢。你尽可以放心，外语可以早学习，不存在不同语言之间相互干扰的问题。孩子从小学英语，两种语言在他的大脑里的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样。 o68i0aFW
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c、越早说外语，外语越地道 DWKQ>X6
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对语言的学习而言，就是孩子语言的习得是被他的环境所塑造的，环境每天都给他大量的语言类刺激，他的大脑语言中枢被这些刺激所塑造。世界各地的小孩，在很小的时候，都可以分辨出各种口音的细微差别，但是如果她接受的语言刺激单一的话，比如只有中文，长大以后他就不能很好的分清外语中的一些细微的发音差别。 QE[<Y 3M
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好了现在我们知道了，为什么学习语言要趁早；第一是越早学不同的语言越不容易相互干扰，第二是越早学习语言的神经可塑性越强。 !KK `+ 9/
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2、“背”出来不如“玩”出来 I)FFh%m<}a
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a、利用浸入式学习法 Kh$"5dy
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你不要等孩子掌握母语后才开始学习外语，而是越早让孩子暴露在双语环境里越好，这叫浸入式学习，就是让孩子泡在外语环境里，像学母语一样自然而然的吸收外语，这要比长大以后再用背单词、记语法的方法有效的多。 S5 q1M n
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这也是我强调的第二点，就是外语学习“背”出来不如“玩”出来，这里的玩指的是家长和宝宝之间丰富的互动，玩出来的外语能力就是生活中来学习外语，在面对面交流中，孩子不仅仅是记住一个个单词，而且能自然的掌握大量其他的信息，比如这个单词的用法，以及用这个单词的语境是什么？有科学家研究就发现，婴儿学习语言最有效的方式，就是真人面对面的交流。 eZT8gKbjJ)
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b、“玩”着学外语，互动很重要 .UL 2(0
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那你该怎么跟孩子“玩”着学外语呢？这个“玩”的关键，其实就是你跟他的互动，来看看我是怎么教孩子学会草莓“stswberry”这个词的。 z6E =%-`
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很简单，就是我拿着草莓给他吃的时候，会指着草莓对他说：“eat a strawberry”,意思是“吃个草莓”。哎，你是不是觉得这个情景看起来特别简单啊？但是，这里面的信息量是非常非常丰富的。我用手指着草莓，孩子就明白“strawberry”是我现在指的这个东西，他的注意力也被手指指引过来了，开始集中精神观察眼前这个物体；然后我会做出咬一口的动作，边说“eat a strawberry”表示我要吃这个草莓，而且他已经掌握eat这个词了，我咬草莓的时候还笑眯眯的看着他，这是一个表示鼓励的表情。这就是为什么要面对面的交流信息，因为这样的信息量最大，孩子不仅学到一个词表层的意思，还能领会到更多深层的意思。 s~ 8 g
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c、“玩”着学外语，切记要边“玩”边学 Vl5>o$G|<.
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“玩”着学语言还有一个特点，就是要在日常中边“玩”边学。因为最容易掌握的语言，就是日常生活中大量重复的语言。我给一个在日常活动中“玩”外语的方法。 >{Hg+/
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比如孩子在刚刚学英语的时候，你可以利用那些反复出现的日常活动，如吃饭、上厕所、睡觉、起床，来跟孩子说英语。孩子需要在大量重复的场景中习得语言规律，比如一样的意思，你换不同的描述、不同的语法反复说。这些活动本身就是孩子熟悉的，又是反复出现的，所以他很容易理解，也很容易就记住了。 9!Mh (KtQ
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所以，在日常活动中启蒙外语是我最推荐的方式。我相信你在日常生活中能找到大量重复的单词，比如天气、数字、孩子经常玩的游戏、喜欢的动物、卡通形象，用这些跟孩子接触的最多的、最感兴趣的日常词汇，变着花样交给孩子。 g[pU5%|" [
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最后我想和大家分享的是，孩子学外语，最重要的原则还是要以激发孩子学习兴趣为出发点。语言的习得，得靠潜移默化，要润物细无声地学习，发展孩子对外语的爱好和信心。这里面特别要求我们家长多花精力陪孩子，孩子的语言学习，家长不能偷懒，不是吧孩子扔到培训班，或者放到英语学习机面前就没事了，家长要注意在生活中，多陪孩子“玩”，多跟孩子用英语互动，要牢记，育儿就是育己，这样也锻炼了父母的语言和沟通能力，同时，你还能和他一起享受这段亲子共度的时间。
