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_+&/P& 7+P-MT 双向选择 利益挂钩 捆绑考核:师带徒驶入提素快车道
byIP]7Ld 郑岩
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BFWGX [事件]师带徒:教者倾囊相授,学者孜孜不倦(双赢的提素形式受青睐)
"s\himoa 在前几天召开的中石化山东胜利油田孤东采油厂技术
创新大会上,工人技师张志勇、普通职工于瑞波师徒创造的“快捷式取盘根工具及其操作法”的成果获得了采油厂基层创新成果二等奖,同时获得三采中心合理化建议一等奖。
Lo +H&- 针对近两年新转岗工人的增加,去年以来,该中心开展了“结对子师带徒”活动,优选出12名理论
知识丰富、实践功底扎实的工人技师作为转岗工人和青工的导师。对师徒对子,采取双向选择、利益挂钩、捆绑考核激励机制,开展阶段培训考核、验收培训教学效果、年度优秀师徒评选活动,实行师徒同奖同罚,从而激发了教、学热情,使教者毫无保留、倾囊相授,学者孜孜不倦。
G-DOI 技术创新大会结束后,笔者对获得采油厂基层创新成果二等奖的师徒进行了采访。谈到获奖的体会,张师傅掩饰不住内心的喜悦:“这次当师傅的经历让我受益匪浅,感觉要当好师傅自己就不能‘半瓶子’醋,‘半瓶子’晃荡,当不好师傅啊。”徒弟小刘师傅接过话头:“张师傅手把手地教我,把多年的实践经验毫无保留地教给我了,跟师傅这一年学到的东西真不少,比原来好几年学到的东西都多。要是师傅不教我,有些东西我猴年马月能搞懂啊。”
s09 &A]G “哪有什么好处你们都给晒晒,不怕带会徒弟,饿死师傅吗”笔者提示道。
ESkhCDU “这次我当师傅的体会极深。前年我也曾带过徒弟,每当讲到自己的‘得意之笔’时,往往轻描淡写一笔带过。这样徒弟也没有得到我的‘真传’。现在,教不好徒弟,师傅一起受罚,我那些小道道藏着、掖着就不行了。可话说回来,我通过当师傅,个人技能也有了很大提高,竞争力更强了,我一点也不担心被饿死。原来自己也是一知半解,现在要我当师傅,逼着我把原来不太明白的东西特别是理论知识搞清楚了。因此当师傅的过程我也弄清了很多原来不求甚解的东西,下半年我在采油厂技术比武中得了注聚工‘技术状员’,就沾了当师傅的光,说明我这个师傅没有白当。再说了,有的一个人想不明白的,两人讨论更容易取得突破。这次的‘快捷式取盘根工具及其操作法’成果就是我们两人一起出主意想办法搞出来的,我们两人正好形成了互补,单枪匹马地干可能会一事无成。”
x0q`Uc “没错,我们俩可是自由‘恋爱’,特投脾气,相互配合得很好。师傅为了带我,还专门学了他原来自己也没有碰过的机械制图,化了好几个晚上时间,请教了好几位专家,还自己掏钱加工了清阀(现场的一项技术活)工具。这不,我现在也会看零件剖面图了,会独立干‘清阀’的活了。”
kg$w<C@#" “说实话,原来我也会清阀,可几天后,泵排量又下降了,需要再次清阀。现在按照师傅教给我的办法后,干活的时间缩短了一半,而清阀寿命却延长了两倍,我可是学到了师傅的‘真经’,对师傅不服不行啊!”他最后意犹未尽地补充道。
sg_%=; 一年来,随着结对子师带徒活动的开展,大家普遍“戒掉”了打扑克和“侃大山”的毛病,形成了浓厚的学技术、搞创新的氛围,老师傅主动将“绝活”、“绝技”传授给年轻的工人,使一批拥有“金刚钻”、敢拿“瓷器活”的技术尖子脱颖而出。据了解,在三采中心评出的40多项合理化建议、QC等创新成果中有55%以上是师徒合作创造出来的。
9]a!1 [笔者评说]念好师带徒的经须完善机制
0}$R4<"{Y> 众所周知,师徒关系,曾是我国企业最普遍、烙印最深的人际关系。在过去,可以说,师徒传承起着“传宗接代,代代相传”的作用。多少年来,师带徒是我国企业快速提高青工或转岗工人技能水平行之有效的办法。实践证明,师带徒可大大缩短青工掌握知识、技能的进程。据了解,在一些如电子、纺织、烹饪和五金机械等行业,现在仍然很盛行师傅带徒弟的传帮带形式。然而,近年来,这种行之有效的措施在一些企业已慢慢的淡出,
班组很难再听到师傅声,甚至退出了历史舞台。
H$xUOqL 从上面的事件看到,该企业从规划员工职业成长出发,从克服转岗员工和青工技术短腿出发,建立完善了师带徒考核激励机制,将徒弟与师傅的利益捆绑起来,形成了教者毫无保留、倾囊相授,学者孜孜不倦的良好局面,使徒弟的技能在短时间内有了长足的进步,而师傅在带徒过程中技能更上一层楼,师徒共同创造出了非常有价值的成果,实现了技能提升双赢的格局。他们的做法看似没有什么惊人之处,但由于做得扎实到位,从而取得了较好的效果,值得各企业借鉴。
=K9- 师带徒活动是老话题,但也是常提常新的话题。然而,有不少人认为师带徒的形式已经过时了,到了退出历史舞台的时候了。虽然有不少企业仍在沿袭师带徒方式,但流于形式的不在少数,发挥的作用也已不能与过去同日而语。但据笔者了解,浙江杭州、黑龙江哈尔滨、北京大兴区以及本企业等许多企事业单位,开展拜师学艺培养新一代技术工人,拯救技艺国宝成功的经验,昭示着师带徒活动并没有过时,而是有着强大的生命力。IBM有一个制度,规定中层干部如果不能培养出自己的接班人,就不能继续上升。还有很多企业实施导师制,规定中层、骨干要被指定为一些基层员工的导师,其
绩效和徒弟进步得快不快挂钩。
S$nEflcz 那么新的一年,企业应如何顺应时代发展要求,如何从完善师带徒
管理机制出发,让久违的“师傅”声重新唱响企业班组,重新焕出生机和活力,让师带徒驶入提素快车道呢?
|<LW(,|A 笔者认为,首先,企业应建立一套科学有序的考核机制,在师带徒时签订长期合同,将徒弟与师傅的利益实行“捆绑式”考核,如对师徒同奖同罚,发放津贴的等。通过妥善处理师徒关系,消除师傅们的思想顾虑,提高师傅的传技积极性。其次,要根据师傅、徒弟的技术特长和性格特点采取双向选择的办法,合理组合一带一、一人带多人师徒对子,提高师徒互补性,以减少师徒技术和性格上的缺陷,真正对双方都有益。比如有的老师傅操作技能强而理论水平稍差,可选择理论水平较高的徒弟。其三,根据师徒技能特点和技能提升方向科学制定具体的师带徒计划,定期对师徒培训计划进行检查,对教学培训过程进行督导,实行过程考核,而不是听其自然,防止师带徒流于形式。其四,企业在完善师带徒机制的基础上,仍需要采取其它行之有效的技术培训,减少下偏招,吃偏饭,防止“近亲繁殖”现象的出现。
U{3Pk0rZ 最后需要强调指出的是,师带徒方式虽然在国内企业快速提升青工素质中发挥了重要的作用,但仍离不开多元化、系统化、专业化培训,而不能完全依赖这种师傅带徒弟的教学培训方式。
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