静守己心，看淡浮华。
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【企业新举】兰陵供电师带徒出现“四转向”
【企业新举】私密授课转向公开化 一专带徒转向跨专业 单向师徒转向互相学 学会再练转向练着学 兰陵供电师带徒出现“四转向”（图3幅） ■辛 涛 庄光峰 “师傅，您看看！这个接口处理成这样可以吗？” “还不错！但接头还可以处理得再短一些，因为我们采用热缩管保护接头，接头留长了不但工艺上不美观，更重要的是容易在后期运行过程中构成隐患进而出现故障。另外就是这种纤芯非常脆弱，剥离时一定要特别小心……”9月10日上午，在国网山东电力兰陵县供电公司办公楼走廊里，信通运维班成员正在练习四芯线光缆与四根尾纤对接的熔接技术。只见信通运维班王鑫同拿起刚刚接好的光缆递给师傅胡维，请他检查。师傅胡维一边检查点评，一边给徒弟讲一些注意事项。令人诧异的是还有两三名员工也在旁边围观学习，这倒是个新鲜事！以前该公司师傅带徒弟，从来都是一对一教授不公开上课，这次在走廊公开学习培训确实是一大创新。原来，进入2018年以来，兰陵县供电公司为了全面提升班组实力，推动各项工作的整体提升，创新开展了“师带徒”培训模式，即培训实现“四个转向”。而上述所见的那一幕就是“四个转向”中的其中一个。那么，“四个转向”都是什么呢？一是私密授课转向公开化。兰陵县供电公司将“师带徒”一对一模式调整为公开授课，即师傅教徒弟的时候其他人也可以旁听，不再局限于一个师傅只带一个徒弟，彻底改变了一个专业只有一个人会、关键时刻没有替补的情况。比如师傅搬张桌子放在走廊就可以讲课，一个设备拿出来就能练习，走过路过都能停下来学习。二是一专带徒转向跨专业。按照原有“师带徒”培训形式，学习的课程根据师傅掌握的内容区分了专业，这样的培训过于单一，不能及时满足电网建设、应急抢修、优质服务等工作的需求。转向跨专业后，整合一个专业和相关专业，多个师傅带多个徒弟，培养“一专多能”型人才，充分提升了人员素质，紧跟客户的需求。三是单向师徒转向互相学。部分老师傅懂技术，跟随新鲜事物的步伐较慢；部分年轻人理论底子厚，动手能力欠缺。针对这一现象，兰陵县供电公司采取“互为师徒”的形式，让老师傅教技术，锤炼年轻人动手能力；让年轻人教理论，“反哺”短板，实现新老人员共同提升。四是学会再练转向练着学。学会了再练，周期长跨度大，不利于徒弟迅速进入角色。边练边学，可以充分了解工作实际中技术的运用方向和常见问题解决途径。兰陵县供电公司的“师带徒”培训更加注重对实际问题的解决和实用型人才后备力量的培养，让徒弟在实践中不断学习，大大提高了“师带徒”的培训效果。国网山东电力兰陵县供电公司“师带徒”培训的“四个转向”，目前已在多个专业多个班组实行开来，并已取得实效。据了解，该公司信通运维班王鑫同通过7个月的学习，信通专业基本能够运维、应急抢修业务已经熟练掌握，还可以熟练运用熔接设备完成光缆修复等关键技术，彻底解决光缆抢修需要跨部门借调人员的不利现象；老师傅胡维能够熟练应用信通专业各操作系统和运维专业相关系统，并在日常工作中创新工作方法，大大提高了工作效率；而该班组其他人员通过旁听，也掌握了多项工作岗位技能，可作为替补人员应对突发紧急情况。
图1：“师带徒”培训之在工作中学习
图2：“师带徒”培训之走廊小课堂
图3：“师带徒”培训之走廊小课堂
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