让教训成为进步的动力
在一个人的成长过程中，总会经历风雨，才能见到彩虹，只有经历教训，才能获得进步。因此，对于因为主动帮忙出错反而受到处罚的李玉来说，不必抱怨，也不必自责，唯一的正确选择是面对现实，吸取教训，让教训成为自己进步的动力。
与李玉有过相同经历的张方，刚刚到企业实习时，特别的热情认真，主动帮助师傅干活，师傅也比较喜欢这个勤快的小伙子，一天，即将下班时，他看到师傅不在，就主动帮助师傅擦拭机器，想让师傅能够早点下班，结果，因为对机器的性能没有摸透，产生了误操作，结果导致机器损坏，尽管因为第二天是星期天，没有影响生产，但也导致机器需要维修，产生了一定的经济损失，还让师傅多年保持的设备安全先进个人打了水漂。但 在事情发生后，师傅没有将责任推给他，而是主动承担责任，承担了自己的所有损失，还主动请张方吃饭，对已经受到惊吓的他进行安慰，并告诉他，工作的热情是可贵的，但光有热情还远远不够，还应该保持有一定的技能技术，不然，只会好心办坏事，两头不落好。只有吸取教训，让教训促使自己进步，让教训成为自己学习、成长、进步的动力。打从有了这次教训后，他更加虚心学习，并且变得相当谨慎，没有足够的把握不会自己独立作业。并且也从师傅的行为中看到了做人的风格，要学会承担责任，要有担当。后来自己成为班长后，主动在班组内开创经验教训分享交流会的学习模式，不仅使班组成员的责任性得到加强，还大大提升了班组成员的综合技能水平，为班组成为先进奠定了基础。
可见，面对主动工作的热情，作为班组长应该在肯定其精神的同时，也需要对其进行正确、全面的技术指导，正如李玉在帮助进行招标材料装订时，其技术部的负责人应该做好统筹工作，明确相应的质量指导人，尤其是最后工序中，要做好质量把关，如果没有明确的责任界定或者负责人，工作中出现失误是肯定的。因此，受到处罚的，不仅仅是主动帮忙者，其相关负责人同样也应该受到经济处罚。只有这样，才会有效保护工人的工作热情，调动工人学习技术的积极性，不然，如果因为这样的事情发生后，使工人都变得不敢不愿做事，变得失去工作的积极性，同样也是不合适的。另外，对于年轻工人来说，更需要从此类事件中吸取教训，多一些思考，多一些综合分析，多一些技能提升，让工作热情和工作水平同时提升，同步发展。
