只有高度重视大科学装置基础运营人才和实验保障人才的培养，大科学装置才能发挥应有的作用
F fM nul
前不久在上海举行的某科技论坛院士圆桌会议上，多位院士、专家提出，要重视我国大科学装置基础运营人才和实验保障人才的培养，打造一支优秀的服务科研的工匠队伍，否则大科学装置很难发挥应有的作用。 ;RN8\re
一般而言，大科学装置科研队伍主要由两类人员构成：一类是提出设想、操作试验、分析数据、撰写论文的科研人员；一类则是建设装置、从事仪器设备操作与维护、维持运营管理的人员，属于技术服务人员。 R[A5JQ$[
为何要强调重视对这类技术服务人员的培养？这首先是由大科学装置自身特点决定的。北京正负电子对撞机、贵州500米口径射电望远镜（俗称中国“天眼”）、冷冻电镜等大科学装置，是为满足现代科学研究所需的能量极高、密度极大、时间极短、强度极高等极限研究条件而产生的，它与一般的科学仪器设备有很大的不同。比如，大科学装置一般需要通过较大规模投入和工程建设来完成，而且建成后要通过长时间稳定的运行、不断的发展和持续的科学活动，才能实现预定的科学技术目标。再如，在大科学工程的建设、运行和科学研究过程中，都需要大量经费。通常，建设经费、运行经费和研究经费往往性质不同、来源部门不同，使大科学装置的经费筹集和经费管理比较复杂，完全不同于小装置的科研经费管理。 Fa3gJ[ZAqf
其次，大科学装置研究人员众多，其来源和专业领域分布范围宽，不同专业的研究人员之间合作、研究队伍和技术队伍之间合作都需要各种沟通和协调，组织管理工作相对复杂，难度较大。 S|R|]J|
此外，在大科学装置上开展的科研活动对装置依赖性很强，任何一点小故障都可能影响科研成果的产出。并且，大科学装置又是大量高技术的集成，这些都对实验技术保障人才提出了很高的要求。 3 @5p"X
因此，可以说如果大科学装置没有优秀的工程师、技术人员以及管理人员，即便请来了世界顶尖的科研人员，其想法再新颖、理论再先进，也往往很难变成现实。相反，只有高度重视大科学装置基础运营人才和实验保障人才的培养，大科学装置才能发挥应有的作用。 j%& IL0
上海光源多年的良好运行印证了这一点。据统计，截至2017年底，上海光源已经接待用户3.2万多人次，依赖该装置发表论文3200多篇。之所以有这么多科学家愿意到这里做课题，原因之一是上海光源有一支专业的技术服务队伍，以及一套高效完善的大科学装置管理制度。 V`fL%du,3
打造一支服务科研的工匠队伍，保障大科学装置更好地发挥作用，就要改变“只见月亮不见星星”的错误认识，把技术服务人员放到与科研人员同等重要的位置。还要针对他们制定相关人才政策，切实提高其待遇。比如提高工资水平，畅通其职务、职称晋升的通道等，让优秀的技术服务人员招得来也留得住，既有“面子”也有“里子”。
