近日，有网友爆料，北京一名学生家长为了孩子的科技节课题作业，把直升机开到了学校。5月12日，记者从当事学生家长陈先生处了解到，把直升机开到学校并非个人行为，是应校方的邀请配合完成科技节活动，性质是完全公益的。而且活动前一天，就已经完成了航线和准飞的申请。（5月13日《北京青年报》） dTcrJ|/Y
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直升飞机不是寻常家庭能够拥有的，家长开直升机进校园，自然引发广泛议论，有人将其行为斥为“炫富”，这显然太缺乏理性了。对“家长开直升机进校园”应引导学生正确看待。 .ww~'5b0
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什么样的行为才是炫富？如果家长没有办理相关手续，也没有接到学校的邀请，擅自将直升机开到学校，或者说开直升机只不过是为了接送孩子上下学，这就有了“炫富”的嫌疑。然而，这一次似乎冤枉了家长，一方面家长是为了配合学校的科技活动，且是受到学校的邀请，性质是完全公益的；另一方面是相关准飞手续完备。应该说，无论从初衷还是动机来看，家长开直升机进校园都没有炫富的嫌疑。只不过，我们害怕学生会受到直升机的诱惑，害怕学生会因此产生某种消极的想法，才会对家长开直升机进校园感到迷惘。 ,aq0Q<}~lc
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学生之间讲究平等，为了避免炫富，因此提倡学生穿校服，反对家长开豪车接送孩子，反对学生的生日过于奢华……但这次家长开直升机进校园显然不同于以往的炫富事件，他只是在直升机公司工作，只是经公司同意，动用了公司的资源，配合学校开展科技活动，让两位机长驾机飞到校园，让学生亲眼见到了直升机，还让机长给学生讲解了直升机原理等相关知识。换言之，家长只不过是免费给大家提供了一次科普教育活动，就像其他家长为学校提供了一次参观的机会，两者并没有什么本质区别。当然，有人担心学生会受到影响，会有副作用，比如一些家庭相对贫困的学生会感到自卑……这些情况可能存在。因此，老师应该引导学生正确看待“家长开直升飞机进校园”这件事，让学生明白，这世界有富有的，也有贫穷的，教育学生正确对待财富。这也培养了学生正确的价值观和财富观，如果能够做到这一点，无疑是一件好事。 '~{bq'7`m
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学生眼中看到的世界不全是“纯洁”的，而社会现实也是挺复杂的，一味地屏蔽一些不好的东西，这对于学生来说，恰恰不是好事。唯有教会学生正确理性对待贫富，能够分清好坏，培养和提高学生判断是非的能力，如此，学生才不会迷失方向，不会迷失自己。 :rR)rj'
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“家长开直升机进校园”不能简单斥之为“炫富”，不能一味地斥责，引导学生理性看待，这才是打开教育的正确方式。
