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HBh` 2Q 福建武夷山中华职业学校的茶艺课堂。(资料图片) =mHkXHE~: 百 度 E7X!cm/2<
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近日,各地高考填报志愿工作如火如荼展开,考生们综合参考各种因素,选择自己心仪的院校和专业。今年对于广大高中毕业生而言,可选择面大大拓宽。根据今年“高职院校大规模扩招100万人”计划,他们除了可以参加高考之外,还有更多
机会参加高职院校的单独考试招生文化课考试和职业技能测试,从而获得到高职院校就读的更多机会。
B]^>GH cS D._"P 受益于“高职院校大规模扩招100万人”计划的还有退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体。根据相关规定,他们可免予文化素质考试,参加由各校组织的职业适应性测试或职业技能测试,通过后可录取就读。
?o~:'Z 4#^'lKIx 今年,职业
教育特别是高等职业教育接连不断喜获国家大礼包。1月24日,《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)印发,提出了7个方面20项政策举措。在3月召开的全国两会上,李克强总理在《
政府工作报告》中提出了大力
发展职业教育的具体举措,其中包括,改革完善高职院校考试招生办法,今年大规模扩招100万人;改革高职院校办学体制,加强师资队伍建设,提高办学质量;扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准……设立中等职业教育国家奖学金。这些政策措施必将促进
中国职业教育获得跨越式发展。
YH)Opk O;X(pE/G mVv\bl?< G}!7tU 升本更名,提高办学层次和水平
OuOk= k]SAJ~bS| 近日,经教育部批准,包括成都艺术职业大学在内的全国15所高等职业院校升格为本科层次职业学校,并更名为“职业大学”。值得注意的是,这些学校更名后仍保留“职业”二字,是以前的高职升本中未出现过的新现象。对此,成都艺术职业大学党委副书记、校长余天翔说:“虽然升本了,但是职业教育属性不会变,必须要有职业二字,守住职业阵地。”他表示,学校
培养学生的定位不变,依旧是培养高层次职业人才,而不是研究型、学术型人才。
{J,6iP{>ZN =zeFK_S! 此次高职升本,并不只是名字上的转变,而是办学层次和水平实现新的跃升。据了解,升级为本科学校的15所“职业大学”以现有专科层次高职专业为基础,结合学校自身办学特色,纷纷设置了数量为10个左右的本科专业,并从今年起面向全国招生。同时,作为国内首批“职业大学”,他们还肩负着在“职教20条”中提出的如推动校企全面加强深度合作、打造一批高水平实训基地、多措并举打造“双师型”教师队伍等试点项目中先行几步、为其他职业院校创造经验的责任。
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]o3A8 据成都艺术职业大学相关负责人介绍,该校目前已经启动1+X证书
制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,努力培养学生成为“学历+技能+就业”实用型、高技能人才。