一层层涂抹天然漆料，再以刀代笔，雕刻出精细的花卉、山水等浮雕纹样。看到雕漆产品的制作过程，人们总会被其工艺之繁复、样式之精美而震撼。以雕漆为代表，古老的“燕京八绝”技艺虽享誉世界，却在当代面临传承断档的危机。 ;AK;%
)h&s.k
将师徒制与现代教育相结合，北京市工艺美术高级技工学校从2012年开始相继恢复了工艺美术专业玉雕、花丝镶嵌、景泰蓝、雕漆、宫毯、金漆镶嵌6个方向，每年招收百余位学生专攻传统工艺美术技艺。记者昨天获悉，今年秋天，北京工美技校位于河北曹妃甸的实训基地将正式启用，孵化学生创新创业。 " & 'Jw
h" cLZM:6
陆续恢复六大京作技艺 :ak D
NJSzOL _
晶莹剔透的玉雕荷叶壶、状如莲藕的雕漆首饰挂坠、花鸟题材的鼻烟壶内画……在北京工艺美术博物馆近期举办的一次作品展上，大半展品都出自北京工美技校在校生，作品细腻生动，在内行老师傅面前也毫不露怯。 sF^3KJ|
/~V .qisZ
看到越来越多的95后、00后开始接触传统的“燕京八绝”技艺，孟繁民心里激动又欣慰。7年前，作为工美集团副总经理，孟繁民接手北京工美技校的管理工作，兼任校长。到任当月，玉雕专业的恢复就提上日程。 <@ D`16%&
'm9f:iTr
北京工美技校此前以现代工艺美术专业为主，传统技艺教学少之又少。“无论从技术水平还是市场反馈看，玉雕专业都相对成熟，人才断档又尤为严重。”2012年11月，孟繁民决定以玉雕专业为突破口，设立完整的教学体系。 LGZ5py=xb
( -DA%
经过多次游说，中国工艺美术大师、玉雕技艺传承人王希伟率先带着徒弟们进入学校，开展教学及实习实训。100多个从其他专业转来的学生成了第一批“吃螃蟹”的人。 (nfra,'
\9 dSI
玉雕专业设立半年不到，学校陆续恢复雕漆、景泰蓝、花丝镶嵌专业，2014年又恢复金漆镶嵌、宫毯专业，至此，“燕京八绝”中已有六绝恢复专业教学。同时，学校其他专业也融入传统工艺美术教育内容。 u}hQF $a"
}2 -<}m9 }
非遗大师授课开创先河 O =
PFr"
{ecmOxKP}
玉雕技艺大师王希伟、李东，花丝镶嵌技艺大师赵春明、袁长君，雕漆技艺大师李志刚，金漆镶嵌技艺大师万紫，宫毯技艺大师曹艳红，鼻烟壶内画技艺大师高东升……目前，十余位国家级和市级工艺美术大师在北京工美技校设立工作室，雄厚的师资甚至让不少外校学生羡慕不已。 0{g @j{Lbz
I^ sWf3'db
“现代教育打破了传统师徒制的局限，对学生的培养更加全面。”中国工艺美术大师、雕漆技艺传承人李志刚如今已是北京工美技校的在编教师，“以前很多徒弟一个环节干一辈子，就是纯粹的技工。现在的孩子不一样，不仅能打牢美术基础、培养审美能力，还有机会创作自己的作品。” TDXLxoC?
"&%:
9O
建立工作室之初，李志刚首批招收了10个学生。为了让大师顺利适应新身份，学校为每位大师都配上了专业教师，弥补教学经验上的不足。上课时先用橡皮泥等替代材料培养学生兴趣，再用不同工种磨炼学生耐性。 5*~Mv<#
$8h^ R#
学生张嘉伟回忆，入学4年来，从设计到髹漆，从雕刻到抛光，每一步都有大师或实训老师悉心指导。在第二届红星杯“燕京八绝”大赛中，他的雕漆作品一举捧得银奖。在获奖作品拍卖中，技校学生制作的雕漆饰品更是被拍出1000多元。 }C. M4{a\
W@v@|D@
更为幸运的是，优秀学生还参与到2017年“一带一路”国际合作高峰论坛的国礼制作中，一万八千多刀刻成的锦纹就出自技校学生之手。 8W K%g0gm
WJCEiH
实训基地试点“孵化器”模式 $Z(fPKRN/
Fv=7~6~
“让感兴趣的人在这儿踏踏实实地学手艺，为玉雕行业注入源源不断的新鲜血液，这就是我的希望。”王希伟说。 bs$x%CR
xiuA W
以玉雕专业为例，学生3年成为中级工，5年是高级工，6年就是预备技师。很多学生到4年级就有工作可做，就业前景较好。“工美集团联合200多家成立联合企业集团，有大量的人才和岗位需求。”孟繁民介绍。 /-JBz U$
1$oVcDLl
不光要恢复专业教学，北京工美技校还要在传承上下功夫。目前，学校正在建立传统工艺美术的教学体系，计划编5本教材，包括玉雕、花丝镶嵌、雕漆专业。
IE!fNuR4
lob{{AB,!
今年10月，北京工美技校位于曹妃甸的实训基地即将正式启用。孟繁民介绍，曹妃甸基地计划实行项目制教学，高年级学生可以在这里直接参与项目制作。同时试水“孵化器”模式，学生可以在这里先行“创业”，试水市场反馈后再决定发展方向。曹妃甸基地还将引领行业技术革新，满足科研需求。 ).@8+}`
evr yk,x
多位大师呼吁，若有合适的腾退空间或闲置校园空间，可考虑向工艺美术专业教育倾斜，推动人才培养与技艺传承。 ysD @yM,
NKB,D$!~&
转自：人民网北京频道
