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这样的党课俺喜欢
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“作为党员，必须把党章学好，这个理俺知道。但让俺坐在教室里学党章，确实坐不住。党章现场教学有图片、有人物故事、有老师解读，这么大的场地，从一楼走到二楼，边看边听边学，让俺明白了很多理。这样的党课俺喜欢。”龙泉镇台头村党员冯顺玲，参加完党章现场教学后坦诚的说。 ||9f@9 山东省淄博市淄川区辖471个村居，960平方公里。全区党员41497名，其中农村党员25388名，居住分散，流动党员数量多。如何更好的培训好农村党员为乡村振兴战略打好人才基础。落实《中国共产党党员教育管理工作条例》中规定的“党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时”的要求，让农村党员干部教育培训有力度有温度，淄川区委一直在探索。 XlDVJx<&J “三个一批” 教育全覆盖 B~yD4^ 5月26日，在淄川区西河镇西坪村不大的会议室里，12名党员围坐在一起，聚精会神地听淄川区委党校高级讲师刘成谈《不忘初心 牢记使命》这一课题，党员们听得津津有味，频频点头。“我们西坪村离城区30公里，老党员们行动不便，多年没能参加党校的培训了。现在，党校老师把课送到了我们家门口，讲得在理，大家伙爱听，这样的党课俺喜欢。”西坪村党总支书记李仁喜兴奋地说。 pl|< g9 “作为一名基层党校老师，应该将党的理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想研究深刻、领悟透彻，把党的声音、党的政策、党的为民情怀传达到基层一线。让他们坚定信心，鼓足干劲。这是我的职责所在，我对此充满了无限的使命感和荣誉感。”讲座结束后，刘成坚定地说。 m S!/>.1[ 自今年3月“万名党员进党校铸魂工程”启动以来，他的足迹遍布淄川区80多个社区和行政村，累计为基层党员和群众送课91场次。3个多月的时间，像刘成一样的29名党校专兼职教师深入社区企业、田间地头，在全区掀起了万名党员进党校铸魂的热潮。 ;bkS0Vmg 2018年以来，淄川区委着力构建“3+3”基层党校建设模式，现已形成区、镇、村三级系统完备的党校教育培训体系。在此基础上，淄川区结合正在开展的以“筑信仰之基·铸党性之魂”为主题的“万名党员进党校铸魂工程”，充分发挥13个镇街道、开发区党委基层党校和134家村居教学点的“主阵地”作用，按照属地管理原则，采取“三个一批”措施，分批、分类、分层将基层党员培训一遍。一是“集中培训一批”，集中对党员人数较少、位置偏远及相近的村，进行合并授课；对党员人数较多的村，实行单独授课；二是“送教上门一批”，对年龄偏大、行动不便的党员，实行送课上门“一对一”辅导；三是“远程教育一批”，对在外打工的流动党员，通过“融媒体党校”的“红色云课堂”、“党校微平台”等实施远程教育培训。确保让每一名农村党员听到党的声音，感受到组织的温暖，找到作为一名党员的荣誉感和归属感。 >Py; 6K 创新教学 培训精准有效 ~O |j*T 5月31日，淄川区龙泉镇台头村党章学堂内，人头攒动，淄川区委党校第二批“现场教学点”授牌仪式在这里举行。至此,淄川区委党校现场教学点已成立12家。“现场教学是适应新时代党员干部教育培训要求的有效途径，也是创新教学模式，提升党员干部教育培训质量的有效措施。”淄博市委党校校委委员、副校长王伟在调研完“党章教学现场教学点”后说。 tJ2l_M^ 现场教学是淄川区创新党员干部教育培训工作中的其中一项举措。 69O? sIk 为确保农村党员培训精准有效，淄川区在培训内容上，围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想这个中心，紧扣“不忘初心、牢记使命”这个主题，由区委党校提供“党的理论及党性修养”、“政策解读及能力提升”、“案例式教学基地”三套菜单，共58个专题，构建起主题多样的教学体系，供各基层党校、教学点“点单选题”。同时，保证“党校姓党”原则贯穿整个活动始终。严格规定“党的理论及党性修养”课程占比，在做好“规定动作”的前提下，各基层党校、教学点根据培训对象需求，完成“自选动作”。在培训方式上，实行“课堂+”模式。注重与新时代开放式组织生活、新时代文明实践站等活动相结合，把课堂延伸到企业、社区、红色基地、田间地头等，努力把“党校课堂”打造成新时代农村党员喜闻乐用的学习教育新平台；注重与融媒体党校建设相结合，建立健全党员教育培训电子档案信息系统，实现线上线下动态教育、管理，不断延伸拓展党员教育工作的深度和广度，提高农村党员干部教育培训的个性化水平。在队伍建设上，构建多元化、专业化、动态化师资库。吸纳领导干部、业务骨干、先模人物、优秀村党支部书记、退休老党员等担任兼职教师，通过党校教师授理论、领导干部讲政策、兼职教师谈经验的“三元制”教学模式，各取所长，使党员教育工作更具针对性和吸引力。在培训安排上，培训时间、地点由各基层党校、教学点根据各自的工作特点自行安排，区委党校组织师资送教上门，早课、晚课、班车课堂、工地课堂等大受观迎。大大增强了教育培训的灵活性，有效缓解了基层党员培训中的工学矛盾。“党校作为党员干部教育培训工作的主阵地，着眼于党员干部教育培训的实际需求，紧紧抓住基层党校建设这个关键点，在教育培训的模式上勇于突破瓶颈，打破常规，贴近基层，创新改革，取得了优异的成绩，创造了很好的经验。”淄川区委常委、组织部部长周恒学说。 ~'v^__8 压实责任 活动有序有度 r(J7&vR}h 淄川区把“流动党校”进农村制度创新改革活动纳入区委重点工作，统一部署，统筹进行。按照“严细实高”标准，制定《淄川区推进“流动党校”进农村制度创新改革活动实施方案》，成立三个“中共淄川区委党校‘流动党校’”，把全区划分为三个大的流动党校管理片区，实行片区负责制，明确任务，责任到人。履行好协调调度、师资调配、培训指导、督促落实等职责，解决活动开展过程中遇到的困难和问题，及时查缺补漏。相关纪监、组织、宣传等部门密切配合，从人、财、物等方面给予大力支持，积极配合，形成工作合力，确保农村党员干部教育培训没有盲区，不留死角。截止目前，全区各种形式送学358场次，培训党员46700余人次。 P^VV8Z >\& “淄川区‘3+3’基层党校建设，筑牢了阵地基础；‘万名党员进党校铸魂工程’和‘流动党校’进农村活动，开创了党员干部教育培训的新局面。实现了‘哪里有党员，基层党校阵地建设就延伸到哪里，党校培训党员干部的主阵地、主渠道作用就发挥到哪里’的目标，为我区建设现代化新淄川做出了积极的重要贡献。”淄川区委书记、党校校长李新胜说。(闫盛霆 田小鸥) 1[u{ 3lQ $5%tGF h !OC?3W:^_
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