最近，“北大退档事件”引发舆论广泛关注。8月11日晚，北京大学通过官方微博对相关情况进行了说明，并“决定按程序申请补录已退档的2位河南考生”。该份情况说明虽然来的“晚了些”，但“迟到的正义”仍然属于正义的范畴，仍然值得肯定。北京大学的该项决定不仅能够让该事件中的考生重新看到求学的希望，体现出设立“国家专项计划”促进教育公平的初衷，也回应了民众对北大应有的“兼容并包”精神的热切期盼，体现了北大对规则的敬畏和应有的胸怀。 D!F 2 l_
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回顾该事件的发展历程可以得知，规则的遵守显得尤为重要，也正是该事件的争议焦点所在。根据有关资料显示，“国家专项计划”是国家面向贫困地区的专项招生计划，是促进教育公平的政策措施。据悉，河南省从2012年起新增贫困地区专项计划，专项计划实行单报志愿、单设批次、单独划线。而且《教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》第三条第（三）项明确规定了专项计划录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。北大作为实施“国家专项计划”的招录院校，理应遵守“国家专项计划”的招录规则。本次事件的主角程覃临（化名）高考分数为538分，超过河南省理科一本线36分，成绩达到同批录取控制分数线，完全符合北大的招录要求。虽然按照相应的招生政策，高校具有一定的自主录取权，即便程覃临的高考分数达到北大的招录要求也并不意味着北大就一定要对其进行招录，但在北大对其已经作出提档决定的情形下，再作出退档决定则必须要有充足的理由，这不仅是招录规则的规定，也是现代法治社会程序正义理念的要求。对此，北大给出的解释是“高考成绩过低，根据我校教学强度，若录取该生，考生入校后极有可能因完不成学业被退学……”从该解释的内容和舆论对此的普遍反映来看，该解释显然是站不住脚的。且不讨论该名考生在入学后是否能够完成北大的各种学业要求，退一步而言，即便该名考生进入北大后真的完不成学业要求，北大按照学校相关的规章制度对其作出相应处理即可，而不应该打着“以人为本，为考生负责”的名义逃避既有的规则，作出涉嫌侵害该名考生所享有的平等接受教育权的行为。 SV.z>p
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公信力的建立异常艰难，摧毁却在一念之间。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，而“明德”的最起码体现，就是对是非的明辨，对规则的敬畏和尊重，对于北大，也是如此。从世界范围内来看，好的大学在很多时候都是一个国家或民族先进思想的起源地和萌发地，是规则的诞生地，同样地，作为新文化运动的中心和“五四”运动策源地的北大，也产生无数先进的思想规则，更是以“兼容并包”和，“思想自由”而著称，民众对北大的期许也是国内其他高校所不能比拟的，也正因如此，此次“北大退档事件”才能引起如此广泛的关注。好在最后北大能够重视并遵守既有的规则，在紧要关头敢于担当和“纠错”。在该事件发生后，北大在进一步落实“国家专项计划”的各项要求，完善录取工作制度和程序的同时，更应当认真思考规则的重要性。
