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主题 : 新任指导员如何“烹饪”一堂课?
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
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楼主 发表于: 2019-09-16  
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新任指导员如何“烹饪”一堂课?

中部战区空军地导某营发射保障连政治指导员 高思峰 I$0)Px%z  
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“又到了‘枯燥’的教育时间了!”——这句“砸自己饭碗”的话,就是我第一次讲课时的开场白。 H s"HID  
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思想政治教育的重要性毋庸置疑,但随着时代变迁,如何把政治教育课讲出“味道”,成了摆在政治工作干部面前的一道难题。毕竟,有战士曾调侃说:宁愿出公差,也不愿坐下来听课。 6DuEL=C  
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听课的坐不住,讲课的也“站不稳”。一开始,我对讲课也有抵触情绪,上学时自己就不爱发言,怕讲不好“丢面儿”。况且,基层主官一天到晚连轴转,想要备好一堂课,肯定又得点灯熬油、搜肠刮肚。 :kf`?u  
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但谁都知道,讲课是指导员的基本功,如果连课都讲不好,拿什么抓住战士的“心”?到时候丢的可不光是面子,而是思想主阵地。 |]ZYa.+:  
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凡事都有第一次,为了摸清门道,上课前,我找了不少同志聊天,了解大家究竟喜欢什么样的教育课。一名老班长的回答让我深受触动:“十年前没有这么多教育方法,讲课就是指导员和大家坐在一起唠唠嗑,心贴心交流,我们也爱听。如今方法多了,却没了当年的味道。” 30.@g[~  
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政治教育的“味道”到底从何而来?战士的话里就藏着答案。教育的味道,应该来自真情的感染力。还记得旅政治工作部主任李志文讲过:如果把教育比作一道菜,技巧只是其中的花椒大料,而真情则是提摄百味的盐,教育者如果忘了撒放感情这味“盐”,教育肯定没滋味。 -QmO1U  
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第一次“下厨”,我准备了一堂党史教育课——《尝尝信仰的味道》。虽然内容很短,但都是平时曾经感动自己的故事,从查阅资料到准备道具,再到对着镜子试讲,每个环节我都反复彩排。因为准备充足,讲课比自己预想的顺利,不少战士眼里都泛起了泪花。 M#=] k  
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这次经历给了我很大自信,虽然自己不是专业老师,但每次给大家讲课前,我都会用心做足准备,不想清楚不开口,不备好课不上台,绝不糊弄每一堂课。 ~;&m*2 |V  
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讲理想,我给每人发了一个信封,里面装着《追梦赤子心》的歌词,让大家在背面写下自己的目标;讲安全常识,我从自己受伤后家人的担心讲起,列举训练生活中大家视而不见的隐患;讲党史军史,我从网上买了一套油画明信片,一张张解读油画背后的故事,从午饭吃的苹果、鱼肉讲到上甘岭的苹果、长征中的金色鱼钩…… 82QGS$0V  
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“又到了‘枯燥’的教育时间了!”现在讲课前,我依旧会说这句话。每当这时,大家都会心一笑。为何要拿这句话当开场白?因为我要时刻提醒自己:要把每堂课都讲出“味道”,否则不知道哪天,战士就真会对你说出这句话。 jr!?v<NoX  
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(付 震整理) CS=qj-(  
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