三、以“五大体系”“五大布局”“五大战略”加快建成更加卓越的创新型大学 %O{FZgi%wA
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建设更加卓越的创新型大学是一项开创性、战略性事业,需要以新的精神状态攻坚克难,以新的战略思维谋篇布局,统筹推进“五大体系”“五大布局”“五大战略”,加快迈向世界一流大学前列。 >!c Ff$2'
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(一)在更高层面上推进“五大体系”“五大布局”“五大战略”联动 _ -,[U{
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“五大体系”“五大布局”“五大战略”是一体的、发展的、协同的,具有内在契合性与外在逻辑性,要将更加卓越的创新型大学建设要求落到其中,实现“五大体系”“五大布局”“五大战略”的联动发展。 MR,A{X
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一是将创新动能转化为育人优势。充分挖掘创新成果的育人属性,将前沿创新成果融入开环整合的人才培养体系等;在创新实践中激发交叉培养的内生动力,依托新的学术增长点和灵活的创新资源流动机制做实交叉培养;围绕国家区域需求催生战略新兴专业,更加突出学科方向、科研方向与专业方向的一致性。 {yi!vw
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二是推动学科战略与重大创新相匹配。围绕重大原始创新、颠覆性技术以及国家重大需要特别是“卡脖子”问题凝练学科方向,真正使学科建设体现高精尖导向,迅速占领制高点,奠定核心竞争力。 O.aAa5^uh
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三是让治理变革助推更高质量的创新发展。改革科研管理体制,创新专家服务机制,让高层次人才有更大技术路线决策权等;创新科研评价机制,引导教师进一步关注创新质量、学术影响和国际声誉;推动学术治理重心下移,完善考核激励政策,为基于问题导向的新型学术组织提供生长空间。 x/0x&la
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四是将全球化思维融入学校中心工作。推进教育前端、内部、后端的育人资源联动,与全球合作伙伴共建教育发展共同体;推进协同创新,充分汇聚校内外创新资源,使各类创新主体协作发展;深挖思想文化的时代内涵,在文化源头、普及方式、传播对象等方面实现创造性发展,进一步繁荣具有中国特色的哲学社会科学。 =CL,+
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五是用开放办学倒逼协同治理。以全球视野加强战略谋划,进一步立足浙江、面向全国和聚焦长三角、走向世界,构建好“战略必争、战略合作、战略互动”的布局,实现国家战略、区域服务、国际化的有效融合;以整体思维加强空间治理,明确各办学空间的定位、功能、治理模式以及关联关系,形成错位发展、功能互补、资源互通、追求卓越的办学格局;以开放胸襟加强民主管理,深化群团改革,为师生参与协同治理创设便利条件,强化师生自我管理、自我服务能力。