职场有很多必须会的基础能力,比如我们反复强调的思维力、学习力、沟通能力等等。 !w39FfU{
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这些都是人尽皆知的,但还有个能力,你虽然听说过,但可能并未清晰认识到它对你职场的巨大助力。 j%IF2p2
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这个能力就是——讲课的能力。 CGbwmPx
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一个优秀的职场人为什么必须具备讲课能力呢? 4_/?:$KO
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我曾给一家生产元器件的民企担任过常年顾问,也就是偶尔应他们老板邀请,过去公司提供一些管理建议。 MGJ.,tK1
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有一次,这家公司的老板对公司各项成本偏高的现象很不满意,就找我去出具一个成本管控的管理方案。 eHiy,IN
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方案出来后,为了以示重视,老板自己亲自上马给公司所有的中高管讲应该如何做成本管控。 9(4&KZpK
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简单几页PPT,他老人家竟然絮絮叨叨地从下午五点讲到了晚上11点多。 nkfZiyx
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6个多小时里,所有人滴米未进。 *{
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除了他自己在前面时而慷慨激昂,时而痛心疾首外,其他人都饿得前心贴后背,别说听懂这个成本管控方案并去落地执行,连他在讲些什么都听不清了。 Jl3g{a
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你看,不懂基本的讲课原理,哪怕自己累瘫了,也无法将自己的方法和经验传授给团队。 G<|8?6bq#
还有一个故事。 @#g<IBG=*
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我之前有一位同事,是数据架构师,技术相当过硬,还出过一本讲数据架构的书。 @.Icz
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我当时在带队打一个4000多万的集团数据集成的单子,因为客户对数据架构的质量很看重,就要求各家供应商分别安排未来实施团队的首席数据架构师来讲一堂课,看看水平怎么样。 9h4({EE2t
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从硬核实力来说,咱们这位架构师无论是技术实力还是资历,都是所有供应商里最好的,因此我们心里都在偷着乐:这个PK环节咱们妥妥地第一名哇。 ~`M\Ir
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可这位哥们讲课的时候,PPT是前后各种乱翻,讲前面的时候就带着说后面,讲后面的时候又翻回到前面去解释。 kE9esC3
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两个小时下来,客户很客气地奉承了一句:老师水平很高,我们都没怎么听懂。 xG&)1sT#-\
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最后,确实毫无悬念地拿到了PK的第一名,倒数的。 Eow_WW;P
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你看,不会讲课,10分的专业水平到了别人眼中,就只剩1分不到了。 L|P5=/d
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但有人就不同了,因为会讲课,6分水平能被别人看成10分,额外给自己赢得了很多机会。 fk1ASV<rN
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像咱们其中一个框区的主持人,因为经常主持工作坊,对工作坊的课程设计越来越熟悉,讲得也越来越好。 li~d?>
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有不少参加过她主持的工作坊的同学,都觉得她的水平很高,抢着挖她去自己公司,开的薪酬也越来越高,最后她以翻了一倍的薪酬跳槽。 (3J$>Na
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我的一位会讲课的前同事也是如此。 nD5 gP
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他本身的专业水平虽然不差,但在我们一帮同事当中那肯定是处于下游的。 tg]x0#@s
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不过,他有一个很突出的优点:讲课很专业。在公司时,就经常被各种机构请过去讲课。 l&iq5}[n&
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当不少技术水平比他高的同事还在六七十万的年薪线上挣扎的时候,他已经被一位听过他课的上市公司高管推荐去担任集团CIO,年薪过百万了。 ?qCK7$j
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他现在的专业水平还是一般,但已经不重要了,因为他手下那些技术专家的专业水平足够高。 q\m2EURco
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我自己也是从讲课能力的提升中获益很多,特别是在团队培养方面。 x8S7oO7
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以前总是觉得团队成员素质不行教不会,但自从掌握课程设计和讲课的方法后,我带的人的素质好像突然就高了,教什么都能学会。 vVE2m=!v
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像我现在管理YouCore就比管理以前的团队轻松了很多,因为我可以将绝大多数技能都教会他们,要自己亲力亲为的事少了很多。 ]QzGE8jp*
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到这儿,有人可能会有个疑问:我天生很害羞内向,是不是讲不好课呢? P"B0_EuR<T
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这个还真不是讲不好课的真正原因。 CC#;c1t
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讲不好课绝不是因为害羞内向,而是因为不懂得课程设计和讲课的方法。 &?mD$Eo
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我是做程序员出身的,大家都知道,绝大多数程序员都是很内向的,我也是其中一员。 ?c[*:N(
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我以前上台讲句话,脸都会红得发烫,心脏扑通扑通地跳。 QUu}Xg:
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但自从懂得如何设计课程,如何做好讲课的时间切割和形式变换后,我现在可以在任何场合、给任何人讲一场不错的课。 nqInb:
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当然,如果你天生就外向,那掌握课程设计和讲课的方法后,就更是如虎添翼了。 M$Zcn# A
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那怎样才能快速掌握课程设计和讲课的方法呢? b0lq\9
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机会来了。 (p2K36,9m
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为了帮你能在一天的时间内,就速成提高课程设计和讲课的能力(咱们又不需要当专业的内训讲师,先掌握速成方法是关键)。 zIh['^3.n
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大家耳熟能详的蒋凌同学,应YouCore的邀请,将他的经验提炼为了一天的实战工作坊,并现场以实操案例驱动,手把手地指导你输出一套自己的课程设计总体思路和六份套了就能用的设计模板。YouCore的思考和学习方法。 ;W>k@L
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你在掌握课程设计和讲课方法的同时,又可以学习到蒋凌是如何将这些思考和学习方法学以致用的。 9 FB19
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