■张开心
“队长，变电所里的巡检内容牌板，为什么都用纸贴住一部分，是有什么问题吗?”近日，在陕煤集团黄陵矿业一号煤矿3号变电所里，眼尖的张云斌刚走进变电所便发现了岗位巡检内容牌板的异样，迫不及待地问该矿机电队队长张毅。
张毅笑着对大家伙说：“还是云斌眼睛亮哈，一进来就发现了问题，这就是咱们今天培训所要用到的东西。”
大家伙听了一头雾水，瞪着眼睛看着张毅。张毅连忙说：“工友们，关于双手册《岗位不安全行为辨识与管控》和《岗位NOSA(诺莎)风险辨识与管控》的培训咱们已经开展两个月了，以前我总是一条一条地在讲台上为大家解读，枯燥乏味，你们也不愿意听，培训效果很不好。今天，咱们就开展一次与以往不一样的培训。”
“怎么个不一样法?”大家伙对张毅提出的这个培训方法很是好奇，几乎异口同声地问。
“大家请看这些牌板，都是双手册里的一些内容，它们有的用纸遮住了图片，有的用纸遮住了文字。咱们今天就采取‘指图说内容，指字现情景’的培训方式，即我手指图片或者文字，随机点到一名员工让其描述图片相对应的文字内容或者还原图片里的操作情景。如果回答错误，就‘惩罚’他一边诵读内容一边模拟操作，直到弄懂弄熟为止。”张毅向大家解释道。
“队长，这培训方法听起来不错呀，那就开始吧!”有员工迫不及待地嚷着说。
看着他们期待的样子，张毅喜悦地走到一块牌板前，指着上边的文字“不安全行为：停送电前未核对设备负荷、编码”，突然说：“樊登山，你来回答。”
“这个情景是在停送电前，巡检工要带领工作负责人前往设备前进行编码、负荷核对，确认无误才能进行停送电操作。”樊登山一边指着设备外壳上的编码、标示牌一边回答。
樊登山流利的回答引来了一阵热烈的掌声。还没等掌声停下，张毅又手指关于办公桌的图片喊道：“张云斌，你来回答。”
“这张图片的不安全行为是未审核停送电工作票内容，可能造成的后果是……可能是……”张云斌没想到叫到自己，一下子有点蒙了，涨红了脸，吞吞吐吐答不上来。
“云斌，看来双手册你学得还不扎实，要继续加油噢!”张毅笑着对张云斌说。
大家“哈哈哈”地笑着起哄道：“老张，你‘中奖’了，快来模拟一下这条违章操作情景。”
等大家伙都安静下来，张毅去掉挡着文字的纸片，让张云斌仔细观看。过了两分钟后，他一边诵读牌板上的文字一边模拟操作情景，虽然看起来很是拘谨，但却有模有样，赢得了大家的热烈掌声。
“这是我们常见的停送电工作票，樊登山给大家讲讲办理工作牌要审核哪些内容?”掌声刚一停下来，张毅紧接着又问道。
樊登山撅着嘴小声说：“张队，我只会操作不会讲。还有你不按套路出牌，这题不符合咱们今天的培训方式!”
张毅笑着说：“哈哈，只要知识掌握得牢，还怕培训形式多变吗?既然樊师傅不知道，那有谁知道这个题的答案?”
宋乃川自告奋勇地大声回答道：“核对变电所名称是否正确，工作班成员是否满足《停送电管理制度》要求，申请项目是否与班前会安排一致……”
“这堂课与众不同，看图说话、看话说图，就像重现小学语文考试中的看图说话情景，效果非常好，我已经掌握了巡检岗的所有内容。”樊登山课后盛赞这种培训方法。
