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主题 : 让教育与美好时光同行
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楼主 发表于: 01-06  

让教育与美好时光同行

管理提醒: 本帖被 为生歌唱 执行加亮操作(2020-01-07)
 21世纪的第三个十年如期、悄然而至。欢声中,各地都迎来了第一批“20后”宝宝。2020年,曾经是教科书上遥远的未来,如今却是日历上撕下的寻常一页。 R% l=NHB}  
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  我们并不想神话某一个时间节点,其实每一天都是平常的一天,但是拉长时间距,每一个时间节点背后又或许都暗藏深意。“20后”成长的这个年代,是物质相当丰饶、科技相当发达、社会更加昌明的时代。之所以用“相当”这个形容词,是因为随着科技进步的加速,未来社会的发展将是我们所难以想象甚至不敢想象的,当下在未来面前,或许不值一提。 wx>BNlT@?  
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  国家主席习近平在2020年新年贺词中指出,2019年,我国国内生产总值预计将接近100万亿元人民币、人均将迈上1万美元的台阶。2020年,现行标准下农村贫困人口将全部脱贫、贫困县将全部摘帽,我们将全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。只要我们坚定方向、坚持努力,实现第二个百年目标不过是时间的问题。在这样的时空当中,教育必定要有不一样的成色,发挥更为特殊的作用。 vO&%sjvH  
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  岁末年初的一场跨年演讲备受关注,教育照例成为核心话题之一。演讲中有两组数据引人深思。第一个数据是过去的一年里微信公众号中同时有“教育”和“焦虑”两个关键词的文章有3470篇,阅读超过了10万+,平均每天将近10篇。而“家长”“父母”和“焦虑”连在一起的10万+有6751篇,每天18篇。家长在焦虑,学校、教师同样也在焦虑,教育专家沈祖芸年内访谈了多位教育工作者,考察了全球不少中小学校、世界名校。她发现,很多教育工作者,都在焦虑一个问题:工业时代形成的教育模式,已经跟不上信息时代的需求。 H .JA)*b-  
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  罗振宇说,人为了自己成长而感到焦虑,可能永远没有解药。教育的成本太高,但无知的代价更甚。不管是个体的成长还是群体的进步,都离不开教育。进入终身教育时代,学习更将是从摇篮到坟墓的事业。 v<ASkkh>  
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  学校焦虑的是如何催生教育变革,让教育跟上时代发展的步伐。理念之变已然到来,那就是从强调教育的标准化,以规模效率为目标,以知识灌输为主要方式,到强调教育的个性化,以培养应对真实世界挑战的能力为目标,让教育回归到人点亮人的美好场景当中。然而,与学校的焦虑相比,一些家长的焦虑或许还停留在具体的分数与名次,着眼于比拼掌握了多少知识与技能。最近,一则“小学生吐槽每天学习16小时没一分钱工资”的新闻刷屏了。这显然不是一个笑话,牙牙学语的孩子早早就被训练成了学习机器,这份“抗议”值得教师和家长好好省思。 %S. _3`A  
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  成长的焦虑其实也是进步的动力,并非一定要有什么解药。焦虑什么,其实也就是我们想得到什么,就教育焦虑而言,是我们希望下一代获得怎样的教育,成长为什么样的人,以及拥有怎样的人生。显然,一些家长的观念还没有跟上学校变革的步伐,甚或很多学校在变革的大时代面前仍在原地踏步。教育要面向未来,为未来生活做准备,而很多人的教育理念、教育方法还停留在工业时代。这种理想与现实的差距,不仅会影响家校合作共同育人,也会影响孩子的成长道路选择。现实生活中,种种教育政策遇到的软性抵抗,无不源于此。 i ?%;s5<  
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  纵观人类的传播历史,从口语传播到文字传播、印刷传播、电子传播,传播范围越来越广、传播效率越来越高、传播技术越来越发达。然而,我们发现,进入传播技术高度发达的今天,从内容上来讲,最受欢迎的是口语化的内容;从形式上讲,最受欢迎的是参与感强的交互式传播。从某种意义上讲,这种现象何尝不是对口语传播时代的一种回归? ,gVA^]eDh  
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  于教育而言,同样如此。未来的教育,一定是教育与科技的深度融合,是大数据、人工智能等先进技术的广泛、深度应用。但最终的目标,并不是用技术抹去教育的温情,而是借助技术的力量让教育在激发禀赋、点燃智慧上发挥更有效的作用,实现孔子时代所形塑的因材施教、有教无类、各言尔志的教育理想,让教育回归到以人点亮人的美好。 dzjp,c@  
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  回过头来看社会的成长焦虑,从政府到学校、从企业到家庭,都将为教育投入更多的资源和力量,教育竞争的加剧,是难以阻挡的趋势。但进入物质更为充裕、技术更加发达、社会更加昌明的发展阶段,摸准社会发展脉搏,找准教育变革方向,以正确的方式投入到正确的地方才是正解。
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.刚刚被蚊子咬完时,涂上 _____ 就不会痒了 正确答案:肥皂
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