陪伴是家长的“寒假作业”

　一年一度的寒假来临了，虽然寒假年年过，但怎么让放假的孩子过一个有意义的寒假，是每个家长绕不开的现实问题。 %FO{:@CH  
'!
[oLy  
　　近年来，各种新奇的“寒假作业”层出不穷。比如，有让孩子做家务，有让孩子参加社会实践活动，还有让孩子动手制作小物件等等。这样的寒假作业，有利于孩子的身心健康发展，也有利于生活、学习能力的提高。然而，孩子最需要的“假期陪伴”，却被许多家长忽视了。我们常说教育孩子，家长言传身教最重要，“假期陪伴”也是一种言传身教。比如，在寒假陪伴孩子阅读，共度亲子时光。 UUah5$Iy  
/*K2i5&X  
　　假期陪伴有很多形式，给孩子充分的自由，在亲子互动中让孩子尽情地爬行、翻滚、玩耍；在博物馆、图书馆、科技馆里启迪孩子的探知欲；在大自然中放飞孩子的天性和童真；在寓教于乐的体验和教育中培养孩子独立、负责、创造等综合素养能力，塑造孩子健康的品性和人格……这些假期陪伴方式都是一种言传身教，让孩子心情愉悦，精神舒畅，感受到无忧无虑的快乐。 c{z$^)A/  
|>.Q U3  
　　陪伴是家长的“寒假作业”，做好这个“寒假作业”是家长不可推卸的责任，把这个“寒假作业”做好了，对于改善儿童的心理状态和精神面貌丝毫不亚于生活条件改善对儿童成长的影响。别让“假期陪伴”成为孩子成长的“稀缺品”，这样的遗憾，影响孩子一生，而且无法弥补。