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主题 : 学习让我妈快乐?亲子教育不只“分数”一个标准
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乔吉奎
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楼主 发表于: 2020-06-22  
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学习让我妈快乐?亲子教育不只“分数”一个标准

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新民晚报王蔚 q --NLm@;  

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“孩子是家长一生的‘功课’”,这样的主题出现在前晚上海家长学校的在线课堂上,吸引了8.9万名家长的围观。讲课中,当下孩子间的流行话“学习让我妈快乐,我妈快乐了全家才快乐”,引起了大家的热议。这样的抱怨究竟是因为孩子不理解父母的苦心,还是父母对孩子过于苛求?家庭教育何时才能走出这样的逻辑怪圈? G@BF<e{  
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“有时候,孩子很多问题的产生是因为心灵枯竭。”参加讲课的作家六六说,不少父母其实并不了解自己的孩子,就拿最令家长头痛的打游戏来说,因为孩子在学校里有社交圈,同学们在一起交流打游戏,提高了彼此的社会关联度,但一回到家,只要一玩游戏,妈妈就会吼:“怎么又在打游戏!”打游戏等于是玩物丧志,家长巴不得孩子从早上睁眼到晚上闭眼睡觉,当中的时间都用来学习和刷题。 u&m B;:&  
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六六把家长分析得十分透彻,有一类家长自己表现平平,但对孩子却有无限期许;还有一类家长事业优秀,特别不能忍受自己的孩子平庸。“凭什么所有好的果子都长在你们家?”六六举的一个例子引来听众不断地跟帖评论。有个孩子在饭桌上对他爸爸说:“如果我按照你的要求在全校考了第一名,体育也很棒,那么我能对你也提出个要求吗?”爸爸说:“可以。”孩子说:“你能成为全校爸爸里最有钱的那个吗?”听到这句话,爸爸一下子沉默了。 E<>n0",  
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六六把家长对孩子的苛求称作是“妄念”,认为这就是当下许多家长的一个通病——“短板理论”。孩子已经够好的了,但在家长眼里还是有很多“短板”:“你成绩是蛮好的,但为什么比别人家的孩子胖?”“你长得挺帅,为什么还找不到女朋友?”之所以会有这种“妄念”,原因主要是家长不善于以“人”的标准看待孩子,而是以“成龙成凤”的苛刻标准要求孩子,弄得孩子不能心态松弛地做人,这样的生活还怎么美好? Jou~>0,/j  
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许多家长往往以“分数”来判断孩子是不是出色,六六表示,这种“标准化”的衡量并没有什么太大的意义。“我有个闺蜜把女儿送上飞机去留学,忽然在机场里哭起来了。我以为她是想孩子了,结果她说是忘了教孩子洗衣服了。更没想到的是,仅仅过了4天,孩子就打电话要四百美元,因为她把内衣也丢进了洗衣机里,内衣上的钢丝卡住了滚桶,得修理赔偿。孩子连最基本的生活常识都不懂。” 1 nIb/nY  
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那么,家长对于孩子的教育与引导,除了考试成绩,还应该更注重些什么呢?青少年健康管理专家马琴在讲课时说:“己所不欲,勿施于人。离开孩子本心的所谓‘教育’都是多余的,都是负担的,不管你给他的是什么。父母对孩子的关爱不应添加很多附加值,不要以爱的名义控制孩子,要让亲子关系回归自然状态。”   =YR/X@&  
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党员领导干部除了素质高、为民服务意识强外,工作上还应该雷厉风
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沙发 发表于: 2020-06-22  
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