“老师曾答应回来看我们” ).5$c0`U& n{aD4& 在龙胜小学的德育处,里面一侧的窗边放着一盆绿植,正沐浴在阳光中。绿植所在的位置,曾经摆放着一张办公桌,就是李莎在学校工作的地方。
OLTgBXh 'V/+v#V+> “李莎是一个挺文静的女孩子,但是如果你和她聊起来,也是蛮爱说爱笑的。”龙胜小学德育处的曾倩老师回忆说,她看到李莎在自己的办公桌上放着许多专业方面的书,还有许多要翻译的英文文章。
bDK72cQ Rjt]^gb!* TF2'-"2Y wMr*D['" # 李莎教过的学生罗展明画的“李莎老师”。 ve<D[jQsk rjz$~(&m6 德育处主任洪秀清对李莎记忆最深刻的,则是李莎代表新教师在龙胜小学秋季学期开学典礼上的发言,讲述了自己从大山里走出去的故事。
}Dp/K4 |<gYzbq 对于李莎曾经教过英语课的龙胜小学二年级学生蔡德海来讲,记得更多的是李莎老师的英语,“听起来和手机上的一模一样。”
741Sd8 *6<<6f`( 他说,他曾和李莎老师约定好,在他五年级的时候(李莎研究生毕业时),李莎老师还会到龙胜小学看他们。而他也要完成英语达到“92分以上”的约定。但是,这些约定随着李莎的去世而没法兑现了。
,Tjc\;~% WTbq)D(&[_ “漂亮”“温柔”“骂人也不怎么骂的”是李莎老师留在刘菲艳记忆中最深刻的印象。刘菲艳是龙胜小学二年级的学生,她告诉记者,李莎老师曾经答应过会回来看他们的,但是现在却再也看不到李莎老师了。“心里很伤感。”
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a# g{RVxGE7 要像李莎老师一样走出大山 HW"@~-\ +K {J*
n “我们班是属于比较闹的那种,李莎老师就会讲一些故事让我们安静下来。”龙胜小学六年级某班的刘侯君同学回忆说,李莎老师是一个特别温柔的人,每当班上的同学很吵的时候,李莎老师就会跟同学们讲一些其他的事情,等同学们安静下来,李老师才开始上课。
{%gMA?b|" zb.dVK`7N- 刘侯君举例说,比如有一篇课文讲的是一个景区的风景,李莎老师就会联想到其他的地方,告诉我们哪里的风景是好看的,“然后我们就会被她说的话吸引,更加认真地听课。”李莎老师说,她联想到了她的家乡,因为她的家乡和课文里说的风景很相似,都是山清水秀的地方。
@p"m{ ]2Zl\}GwY “李莎老师说外面的大城市的氛围相比山里面更嘈杂,但是外面的学习氛围特别好,所以希望我们要认真学习,出去看看外面的世界。”刘侯君说,通过李莎老师的描述,她觉得外面的世界很美好,很想通过自己的努力去看看、去学习。
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同时,她也希望能够成为像李莎老师一样的志愿者,到更多贫困的山区去支教,让那里的孩子也能够感受到大城市美好的一面,希望到外面的世界去多看一看。
NH~\kV k^K>*mcJ “她像姐姐一样照顾我们” jnho*,X R.^
Y'TLyc “我们毕业了还能回来看一看老师,但是李莎老师以这种方式离开,我们回来再也看不到她了。”同在六年级的杨曾嗣哲在提到李莎老师时有些悲伤地说到,可能对于他们班上的学生来讲,留下的只有对李莎老师深深的思念。
dg-nv]7 b@`h]]~: 他回忆说,他印象最深刻的是当李莎老师给他们讲习题的时候,那些做题技巧都是他没有听过的。“比如不要通过一个词理解一段话,而是要通篇读完,了解题目的真正含义。”
`|(S]xPHM ^Y,nv,gYn 此外,在批改作业的时候,李莎老师也会写上一些“继续加油”等鼓励的话。
W"$sN8K>) +VT/c “你们班这么吵,李莎老师会怎么让你们停下来?”当记者问及这个问题的时候,他说,李莎老师经常会说“记名字”“扣分”之类的话,但他们只是觉得李莎老师把他们当作朋友一样,就算真的被“扣分”了,也不会“记仇”。
9vZ:oO =#0f4z 他告诉记者,李莎老师像姐姐一样关心照顾着他们,让自己作为独生子女,也真正有了有姐姐的感受。“我现在的愿望就是做一个好学生,然后考个好成绩,不辜负李莎老师对我们的期望。”他说,李莎老师曾经对他们说过,希望他们健康成长、好好学习,努力做个好学生。
F=EG#<@u juIi-*R! OXp(rJ*bK #q?'<''d, “爱心教室”开了她却不在了 h9RL(Kq{ :J6 xYy$ “我有时候还会做这样的梦,梦里面我们十个人都围站在手术台边,手术台上的人尽管看不清楚,但是我们都知道,那个人是莎姐。”研支团成员陈小晶有些伤感地说,在莎姐去世后的那个月,她总是感到很不真实,觉得莎姐并没有离开,还是会在某个路口,笑着跳出来,大声叫着自己的名字。“现在的状态就是你知道这件事,但是接受不了这件事。”
$raq,SP %^Zu^uu 研支团成员李爽杰带着记者走过一条条小巷,经过一个个小吃街,告诉记者这些都是李莎和他们共同的记忆,在这里经历了一生难忘的支教。但是,不同的是,李莎却再也不能兑现“相约再回到龙胜”的承诺了。
$\Oc]% #83`T&Xw* 5月28日,当李莎念念不忘的“爱心教室”终于在她所支教的龙胜小学开展的时候,李莎却已经不在了。
7x#QkImQ []OmztB “本来是计划在第二天的,但是临时有个检查改在了5月28日,后来我们才知道,这天刚好是李莎的生日。”研支团成员王弘说。
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R 直到现在,王弘仍然会偶尔想到,随着时间的流逝,人们渐渐会忘记这件事,所有人都在不断地往前走,“只有李莎一个人,永远停在了那个时间、那个地点。”
&Ql$7:r bY&!d. 他回忆说,李莎发生事故时书包里装着他的一本书,“本来那天她是准备说还我的,结果就发生了事故”,那本书的名字是——《一个人的朝圣》。
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[] cF*en 李莎支教的龙胜县马堤乡。 _3%eIyk4T uHeKttR- 团县委: SFJ"(ey$
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不断壮大的研支团 q]Vxf!0*>
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大山学生的领路人 ANWfRtiU# z>]P_E~`} “作为青年人,研究生支教团成员与学生有着更多共同的话题,能够获得学生们更多的信任,与学生亦师亦友,在人格魅力、思政教育、心理辅导等方面,起到了很好的领路人的作用。”共青团龙胜县委副书记黄颖介绍说,2013年,第一批来自华南理工大学的研究生支教团来到龙胜,加入了西部计划志愿者大家庭,从第一批的6名队员发展到11名队员,共计派出67名研支团成员,以定期轮换的“志愿+接力”的方式,定点服务于龙胜县,主要从事中小学教学工作。
nEHmiG y~Z7sx0 她继续说,研支团成员充分发挥大学生的创新与活力,积极学习教学经验、调整教学方法,开展课后补习,任教科目成绩在同类班级中名列前茅。在行政事务方面,研支团成员能挑大梁、担重任,负责学生资助、举办讲座分享、带队学生比赛等工作,成效良好、受到好评。
3LRBH+Tt y7^E`LKK 她举例说,始建于2013年的龙胜镇小学“爱心教室”,是一个关爱留守儿童与农民工子女活动室。2017年通过研支团的搭桥与炭火公益合作,以童心悦读图书室的形式,扩展到了瓢里、伟江、乐江、龙脊的四所乡镇小学。
{f"oqry_g ~)CGwST[ 她告诉记者,志愿者工作是奉献和锻炼的工作,参与研支团,就是在西部的广阔天地里奉献青春、锻造品质。
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T71o( WF] |-)vw 文字/广州日报全媒体记者张丹
ghGpi U$ pF/s5z 图片/广州日报全媒体记者高鹤涛