来源：湛庐文化
f 8uVk|a EI f~>AI 团队需要温和的等级制
%OzxR9 8"S0E(,mu 首先，我来说说好社会的八大特征当中非常重要的一个，那就是“温和的等级制”。
Wxg|jP$~ ) I5f`r=Ry 生物学的研究表明，各种动物，无论是结网的蜘蛛，受真菌控制的蚂蚁，还是能够主动构建社会网络的人类，都被基因设定成了，要在这个世界里主动采取行动重新塑造自己的行为，变得更加温和和友善。
a{)"KA P ]7br*t^zv 这么做的目的，是提高自己的生存概率。一个物种甚至不会被动地通过自然选择来完成自己的物种进化，很多时候，他们会主动实现自我进化，比如说，人类会通过女性对男性的选择，通过对过于暴力的人实施死刑等等方式，来引导和加速进化。
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j `lY ?. ~@ lE 换句话来说，人类这个物种天生只能容忍温和的等级制。温和的等级制不仅让整个社会变得更
安全更平静，同时也让人类学会了对他人更加关注，更愿意接受教导，这就为社会
学习和
发展做好了准备。
i-/'F / ?Q@Pn 我来给你讲一个真实的故事。1864年，南太平洋的一座无人岛附近，发生了两起沉船事故，两艘船上的幸存者都被冲上了这座小岛，但双方并不知道对方的存在。其中一艘船有19个人，船长叫乔治；另一艘船只有5个人，船长是托马斯。由于不知道什么时候才能等来救援，所以大家都必须自己解决生存问题。
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pWQ?pTh 一开始的时候，乔治组的条件更好一些，他们不仅有更多的
劳动力，而且很早就找到了小岛曾经的居民留下的房屋和猎捕海豹的工具；而托马斯组的五个人，分别来自不同的国家，文化习俗完全不一样，而且还有一个人身染重病，
生命垂危。
q=6M3OnS> r \em-%: 但是，故事的结局十分出人意料，乔治组在岛上经过一年的挣扎，获救的时候19人只剩下了3个；而托马斯组则克服了重重困难，在岛上足足坚持了两年，最后5个人都
成功获救。
_e?(Gs0BM ;>YJ}:r"\ 两组人的结局之所以相差巨大，正是因为托马斯组形成了温和的等级制，而乔治组没有。
sa*hoL18 9vVYZ}HC 乔治组虽然有一个名义上的领导者，但实际上是一盘散沙。在遇到矛盾的时候没有人出来调解，有人遇到困难的时候也没有其他人出手相助，他们甚至刚一上岸，就抛弃了一个虚弱的同伴。这种情况，让所有人都陷入了互相猜疑的恶性循环，生存变成了彼此争夺物资的零和博弈，只有最自私的人才能活到最后。
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Q{o 而托马斯组用民主投票的方式，推选托马斯船长作为领导者。他的职责就是要“以温和的、坚定的态度，维持秩序与和谐”。事实证明，他的表现非常有领导风范，对于所有人都成功获救是至关重要的。他会公平地分配食物和工作，重点照顾生病的人，还会对精神过于紧张的人给予心灵上的安慰。如果人们产生了矛盾，托马斯总能巧妙地调解，让大家重归于好。在他的带领下，托马斯组5个人团结一致，共同面对困难，成功地坚持到了获救。
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< @s@r5uR9B 友谊与合作让社会更美好
UDxfS4yI Pu}2%P)p 最后，好社会还需要两个特征，那就是“友谊”与“合作”。
x EZvCwsb Wk$%0xZ7 “友谊”能让不同群体的人建立起联系，互相信任，开展合作。一个人做不到的事情，通过分工合作，就能发挥各自独特的优势，实现“1+1>2”的效果。
jI y'mGaG Q4 Cw{2r 在我上面讲到的故事里，乔治组的成员之间完全没有友谊可言，他们从抛弃那名虚弱的同伴开始，所有人之间就开始互相不信任。缺乏互信的状态让他们无法进行合作，每个人都只能靠自己。
`VS/ Xyp 30B! hj$C 与此相反，托马斯组的成员从一开始就建立了深厚的友谊。事故刚发生的时候，他们当中有一位叫做雷纳尔的船员身患重病，可是其他人并没有放弃他，而是在他身上绑了一根绳子，所有人一起拖着他往前走。
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ThFI=K 这是一个非常关键的行为，通过这次生死与共的经历，每个人都知道了，当自己需要帮助的时候，即使冒着生命危险，其他人也愿意伸出援手。5个人建立了深厚的友谊，紧密地团结在了一起。
R2r0' Yx q`qbaX\J3 这让他们能够毫无保留地贡献自己的力量，各展所长，进行高质量的合作。那位一度生命垂危的雷纳尔，他是一位
知识特别渊博，足智多谋的人，他会用古罗马的配方，把贝壳烘烤成粉并与沙子混合，造出了混凝土；他还制作了一个锻造炉，和懂得冶金技术的成员合作，造出了铁钉和其他工具；他还在擅长狩猎海豹的人的帮助下，用海豹皮作成了鞋子和锻造炉的风箱；此外，雷纳尔还带领大家建造了一栋宽敞的房子。
=NlAGzv!w RJSNniYr7 从中你可以看出来，正是因为托马斯组没有放弃身患重病的雷纳尔，他们才获得了这么多的技能，能够进行更好的分工合作。
/dtFB5Z"w a}=)b#T` 高效的合作不仅让他们能够吃饱穿暖，还有了很多闲暇时间，每天的工作结束之后，他们就会聚在一起，轮流当老师，教授彼此外语和数学，他们把这种互相学习的机制，叫做“即兴学校”。这些
活动让他们感受到了平等的地位，创造了一种非常好的氛围，帮助他们增进了友谊。
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_|s E pPKo 《蓝图》这本书想要告诉你的是，善与恶、暴力与仁慈、仇恨与冲突、竞争与合作的倾向，这些对立的元素，在人类身上一直都存在。如果想让美好的一面绽放出来，需要鼓励和放大好社会的八大特征，让先天的蓝图和后天的文化
环境，共同发挥作用，让人类更加团结，努力向善。
3ne=7Mj )kg^.tP 《蓝图》
r_ Xk: t&-7AjS5 作者：（希腊）尼古拉斯·克里斯塔基斯
[,l BY-Kz+ ! 5 ]/2 译者：贾拥民
