留守儿童的逆袭

        来源：新华每日电讯 z`\KQx  
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        在“先天不足”的环境中，他们顽强地向上生长——湖南耒阳18岁“留守女孩”钟芳蓉，以优异成绩填报北京大学考古专业，多次登上“热搜榜”，最近更是收到了多家考古所和博物馆寄来的礼物，被网友亲切称为“考古圈的团宠”。这位性格内向的女孩，回应专业选择时坚定而有力：因为热爱，所以选择。 bi@'m?XwJ  
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　　贴着“留守儿童”标签的钟芳蓉，像一束光，照亮了这个庞大的群体。如何让留守儿童群体能够享受更好的教育，出现更多敢于追梦、能够追梦的“钟芳蓉”们，是“热搜”背后的冷思考。 a7u*d`3X=  
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　　“为什么选择冷门专业”“穷人家的孩子不要去学什么当诗人”……对于钟芳蓉选择北大考古专业的热议，一定程度上来自于人们对于“留守儿童”的刻板印象。 +
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　　比如，人们一般会认为，留守儿童要考出好成绩很难，应该珍惜机会填报更“好”的专业；留守儿童的家庭比较贫困，应该选择更加赚钱的职业。 {dE(.Z?]!#  
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　　然而，钟芳蓉代表了留守儿童的另一种形象：成绩好、有主见、有理想，会为了“纯粹的热爱”而去做某件事。 pTTM(Hrx  
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　　正如钟芳蓉就读的耒阳正源学校校长罗湘云所说，留守儿童没有安逸、“被宠着”的成长环境，反而可以朝着自己的目标，心无旁骛地学习。据他观察，他们学校的留守学生，大多学习努力，尤其是到了高二、高三时，表现得更有冲劲。 :h3U^  
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　　这所民办学校，此前考取北京大学和清华大学的10名学生中，有8名是农村留守学生。 *(]ZdB_2  
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　　和耒阳一样，湖南省祁东县也是一个百万人口的劳务输出大县，外出务工人员有30多万人。距离县城40公里的启航学校，是一所农村九年一贯制民办学校。现有留守儿童2000多名，占学生总人数的90%。 oGg<s3;UND  
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　　在启航学校任教的张华老师，这些年明显感受到留守儿童的变化。“以前很多留守儿童只看到眼前，觉得爸妈是打工的，自己顶多也就读个技校。”张华说，通过教育引导，现在大部分孩子在精神层面发生了蜕变，敢于梦想，并努力去实现。 L 9cXgd  
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　　“长大后要当博士”……这些孩子说出自己的梦想时，质朴而又稚嫩的脸上闪耀着光芒。 i$6a0'@U  
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　　很多留守儿童的父母也有着较高期望。他们一般在外打工，有稳定的收入来源，并不像很多人认为的那样贫困。由于自己吃了没有文化的亏，他们往往舍得在子女教育上进行投入，希望“知识改变命运”。 TMsCl6dB  
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　　关于留守儿童群体的积极变化，在专家学者的“大数据研究”中也得到印证。近年，北京师范大学心理学部教授林丹华，带领国家社科基金重大项目课题组，对安徽、河南、贵州、江西、湖南等地的留守儿童进行了深入调研。 itiSZL,  
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　　林丹华教授撰文称，课题组对10个省份60所中小学的16317名9至20岁的儿童青少年进行调研后发现，留守儿童具有积极发展的重要资源和巨大潜能，应充分认识到，在不利环境中仍然能够积极发展，是留守儿童的生命常态。充分发挥留守儿童身上的积极品格，有利于他们看到自己的未来充满很多可能。 KV6D0~  
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　　比如，在孝顺、感恩、热爱祖国、有志进取、坚毅等积极品格方面，超过70%的留守儿童处于较高或很高的水平；大约60%的留守儿童，在父母一方照料或亲戚照料的过程中，学会了独自处理家务事，锻炼了自我照料能力。