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    主题 : 拨动心弦,打造有温度的思政课
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    楼主 发表于: 09-09  

    拨动心弦,打造有温度的思政课

    管理提醒: 本帖被 为生歌唱 执行加亮操作(2020-09-09)
    教育,是做人的工作,就像一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。思政课,就是释疑解惑、走进人心的课程,既要讲出深度、讲出力度,也要讲出温度,讲出感情。新学期伊始,用深沉厚重的家国情怀激励人、启发人、塑造人,是思政课的“正确打开方式”。 u0;FQr2  
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      最是情怀能动人。有教育学家曾说:“每一个干练的教师,就是一个艺术家。他从事于教学,犹如琴师从事于操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦,刺激之,安慰之,兴奋之,鼓励之。”一堂成功的思政课,应该既有理论上的深入透彻,也有打动人心的真情实意;有知识的增益,也有情怀的熏陶;有美的感受,也有真和善的升华。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,最需要精心引导和栽培。如果阳光水分、关心呵护跟不上,就会耽误一季庄稼。办好思政课,就是要帮助学生们认识应该在哪用力、做什么样的人,而以情动人无疑是释疑解惑的“金钥匙”。拨动心弦,让学生在共情中产生共鸣,思政课就会更加有滋有味、有情有义,真正给人启迪和力量。 ,= ;d<O8  
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      真信才有真情,真情才能感染人。思政课一个重要的指向是学生的理想和信仰,“让有信仰的人讲信仰”,老师有信仰,就如同发光的灯塔一样,指引孩子向上向善向前,争当有信念、有情怀、有担当的人。“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。”曾经,有一位政治课老师讲授焦裕禄的事迹时数度哽咽,特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了,给同学们带来巨大的心灵震撼。思政课教师唯有自己信仰坚定,对讲授的内容高度认同,对倡导的理念执着坚定,对弘扬的价值切身躬行,方能投入真情实感,把大道理讲得深入浅出,把大情怀讲得刻骨铭心,给学生心灵埋下信仰的种子,浇灌真理的力量。 +gG6(7&+=  
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      “好的教育,每一分钟都是丰满的。”真正好的思政课,来自内心深处的表达。既有理论支撑,也离不开情感张力;既有激情的传道授业,也有互动交流中的火花;既有惊涛拍岸的气势,也有春风化雨的成效……感人肺腑,动人心弦,这才是一堂有温度的思政课应该有的样子。
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