设备缺陷与职工培训

设备发生缺陷是必然的，通过进行缺陷分析、消除的培训，可有效提高设备检修质量和健康运行水平，减少设备故障率，是工学矛盾日益突出的情况下十分有效的培训模式。据专业人员对已发生的大量事故、障碍、异常的统计分析显示，大部分故障是由一个或几个设备缺陷同时作用而引发的，效益至上原则要求设备故障率降到最低，因此缺陷消除工作的重点工作一是及时发现缺陷、及时消除，二是提前预防，防患未然。
一、设备缺陷与缺陷管理
设备的所有非正常状况，均称为缺陷，根据缺陷对整个发电系统的影响程度不同分为一类缺陷、二类缺陷、三类缺陷、四类缺陷。运转良好的缺陷管理按缺陷检查→缺陷接受→缺陷消除→消缺验收→缺陷统计→缺陷分析→缺陷考核→缺陷培训的顺序进行。因此缺陷管理是一个系统化的管理工程，需要几个相关部门向一个方向努力才会形成良好的运转机制。
河北兴泰发电公司设立设备缺陷管理立体网(见如下示意图)，实行公司、分公司、班组三级管理。总工程师关注重大缺陷、听取下级汇报并提出处理意见；设备部负责缺陷的消除管理与考核工作，专业技术人员负责技术问题处理；培训部门负责缺陷汇总、培训。运行部门负责最经济情况下运行机组并检查设备，发现缺陷及时联系检修人员处理，及检修后验收工作。检修部门负责消除设备缺陷，联系运行部门验收，并做出提前预防工作。运行部门与检修部门同时负责设备运行或检修过程中出现的缺陷处理问题。

                                                                           

[td]          总工程师           [/td]

                  

[td]          检修部门           [/td]

                  

[td]          运行部门           [/td]

                                  

[td]          设备部           [/td]

                  

[td]          培训部           [/td]

                              

[td]          检修班组           [/td]

                  

[td]          运行班组           [/td]

            

[td=1,1,95]

[td][/td]  [td]

 SHAPE \* MERGEFORMAT
可见，要抓好设备缺陷管理重点是通过合理的考核、培训提高检修班组的检修质量、运行班组的运行操作水平成为重中之重的工作。
二、缺陷考核
所谓缺陷考核是针对关于缺陷消除的几个参数进行奖惩，目的是通过考核充分调动员工的积极性，提高设备可靠性。目前采用当日消缺率、当月消缺率和缺陷条数三个指标。当日消缺率体现设备检修及时性、当月消缺率体现设备故障后的修复与否、缺陷条数体现设备故障率。另外消缺工作不但要完成消缺率，还要看检修质量，对于重复出现的缺陷，严格进行考核。
通过对考核制度的解读，班长及分公司每位员工明白考核的依据、考核内容、考核标准是什么，清楚接受缺陷单当天不消除会考核多少元，第二天消除考核多少元，所以最直接地、充分地调动了员工的积极性。
三、缺陷培训
缺陷消除有两种情况，一是被动消除，在缺陷发生后检修人员处理；一是提前预防，即通过分析设备的运行周期，找出设备出现故障的周期，在发生故障前对易磨、易损件提前更换，从而有效地保障设备安全运行，如排粉机叶片焊补、磨煤机换转子等都是提前预防的工作。
当前缺陷培训的主要方式有以下几种。
1、巡视设备、发现问题
除要求运行人员巡视设备外，检修人员也是经常巡视设备，主要是看、听、摸、测等方法进行检查，通过巡视设备掌握设备正常运行与缺陷状态下的不同表象。
2、现场讲课：主要是以师傅边操作边讲解，徒弟边听边学或是在师傅的指挥下操作的方式进行。此种模式主要是应用于较为简单的缺陷。
3、月度缺陷分析
我们明确要求职工从缺陷现象、处理方法、防止再发生措施等方面分析自己处理过的缺陷，班组技术员进行评价，因为有了由会干到会写的要求，一定程度上提高了员工缺陷处理与分析能力。对于简单缺陷应该达到闻知缺陷就可以反映出缺发生可能消除方法，使用哪些工具，需要联系哪些人员，采取安全措施；重大缺陷反映出应向领导如何报告，如何处理等具体内容。
4、集中分析、共同处理
有些设备发生缺陷后经过多种方法处理并不奏效，我们组织专业技术人员或厂家对缺陷进行分析，主要分析可能的原因，并用排除法一一过滤；分析处理方法，选择最可行的处理方案消除缺陷。
四、缺陷培训的优点
1、真实性、针对性
与枯燥的理论知识相比，一般进行缺陷分析都是针对特定的缺陷，有明显的特征，如漏粉、掉闸、不动作等现象。处理方法一般也很具体，如进行贴补、更换元件、检查线路等，对于学历较低或新入行的员工来说学习起来较为简单、易懂。学会一个缺陷处理，就可以举一反三，应用到同类其他设备上。
2、实用性、实效性
掌握了缺陷的处理方法，马上就可以看到效果，即使对于较难处理的缺陷，也可以马上找到设备发生问题的原因，进行针对性很强的治理工作，设备可以很快再次投入正常运行。也就是充分利用时间，在解决的问题的同时提高了检修质量和员工的技能水平，减缓了工学矛盾突出的问题。
3、分析缺陷形成培训教材
公司进行了搜集整理典型缺陷工作，选择有代表性的缺陷印制成册，发放到职工手中以供学习。缺陷分析包括缺陷名称、发生现象、缺陷发生原因、处理方法、存在问题、防止再发生措施等内容，具体、清晰，成为员工学习缺陷处理的好教材。
4、形成双赢的思维模式
通过缺陷考核的手段使员工明白设备缺陷处理及时、准确与个人利益的关系，没有员工愿意多干活少挣钱，因此员工们会更加注重设备缺陷消除的及时性、自我要求检修质量高以免缺陷重复发生，也就形成了员工少干活、设备安全运行的双赢态势。
5、节约培训费用
以往的培训模式多是课堂式教学，可以应用于大多数员工的培训，对于这种常发生、不同层面、不同专业要求不同的培训不能满足或不易很好地满员工的需求。缺陷培训这种培训模式，因其直观性、针对性强，现场解决问题，既有很好有培训效果又节约了讲课费、外出培训费、差旅费等课堂教学或外出学习的费用。
班组是一个企业为完成生产经营任务而设置的一个最小单元，也是企业各项管理制度和手段的显示终端，工学矛盾始终困扰各级管理者,只抓生产,不问培训,不能适应形势发展的需要。当前的缺陷培训恰是发展培训的同时完成检修工作,工作与学习二者双管齐下,才是在学习中实践有具体体现，久而久之，必形成员工的业务素质有效提高，设备安全稳定运行的双赢良好局势。

河北兴泰发电公司 何卫东 唐伯莉
地址：邢台市电厂路兴泰发电公司
电话：0319-2091225 邮编：054000
身份证：130503196805150376

缺陷培训挺好，就是写得太过于笼统，如果能把单位采取的好办法好举措写得详细些就好了。期待修改哈