强化青少年体能不要只停在口头上重视 _{EO9s2FG
留心观察，每天上下学时，校门口“小胖墩”、“小眼镜”比比皆是。仔细留意还会发现，现在青少年的体能、耐力、抗压能力在下降。增强青少年体质、保障青少年健康成长，成为严峻的课题和挑战。这其中，体育教育所肩负的责任远大而沉重。（《太原晚报》9月29日） nP9@yI*7
在强化安全工作上，我们有句很精典的话“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。其实，说到强化青少年体能也是这样，不单单我们从媒体报道中看出，当前青少年体能状况令人担忧，就是在矫正青少年日常行为习惯上，也是心有余而力不足。 ~YIGOL"?
一方面，在应试教育竞争居高不下，素质教育有名无实的状况下，学生轻锻炼、重学习的现象，在家庭和学校依旧根深蒂固。另一方面是学校即便开设了体育课，甚至有的还将学生体能考核分数与文化成绩摆在同等位置，但是，这项比例的分数还是有限的。 `.# l_-U{
再者来说，包括教育主管部门和学校等在内的社会各界对青少年强化体能都相当关注和重视，但是，这毕竟还需要拿出实实在在的具体措施和付诸于行动中。事实上，这些年，不管是媒体披露，还是数据调查，青少年体能非但没有随着社会关注和有关方面高度重视而增强，反而还在逐年呈下降趋势。比如：有数据显示，我国学龄儿童超重率从1985年的1.1%上升到2014年的20.4%，肥胖率从0.5%上升到7.3%。至于近视情况，就更加令人担忧：教育部2014年调研结果显示，小学生视力不良检出率为45.71%，初中生为74.36%，高中生为83.28%。目前，我国青少年近视发病率（非总人数）已高居世界第一，专家预测，若没有有效的政策干预，到2020年，我国5岁以上人口的近视患病率将增长到51%左右，患病人口将达7亿。 @G
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所以，在笔者看来，强化青少年体能不要只停在口头上重视，还必须引起社会多方重视和支持。首先家庭要像重视孩子学习那样，不要让孩子体育也输在了起跑线。这就需要家长把功夫下在平时，从小就要培养孩子爱运动、会健身、能达标的好习惯。其次，学校要把体育课认真上好。一是要从思想上消除学生上体育课，校方要“担安全风险和不好管理、容易损伤”等后顾之忧；二是适当加大体育达标分数，拓展和增加运动竞技项目，让学生蹦一蹦就能够得着的，比如：踢毽子、跳橡皮筋等容趣味性、竞技性、集体性为一体的体育项目。我想，这样才能让他们“变要我运动为我要运动”，从没情趣向有兴趣转变。此外，不管是晋级升学，还是职场应聘，都应把人的体能作为竞争核心要素。俗话说：身体才是革命的本钱。只有社会多方都能把人的体能真正重视起来，并能作为各种竞争的核心要素，那么，我们说强化青少年体能目标，才能从理想走进现实。 I5"ew=x#
