一样的养育，不一样的观点，我们在这里碰撞出教育的火花。 ID<[=es6
最近，一则“体育课留作业”的消息把常年坐冷板凳的体育课顶上热搜，虽然大家讨论得很热烈，但家长们普遍不感冒。在很多家长眼中，体育就是语数外的点缀，在校内都是可有可无，更别提回到家了。“哪有时间啊！”虽然家长们心里都盼着自家孩子“身体倍棒吃嘛嘛香”，但真要让家长们督促孩子完成体育作业，一时半会好像还挺难。 E!>MJlA:k6
我认识的一位体育老师，为了督促学生回家坚持锻炼，特意在新学期之初成立了专门的班级打卡群，建议家长把孩子们在家锻炼的情况录成小视频上传到群里，一方面是通过打卡促进习惯养成，另一方面是能及时纠正孩子锻炼中的不正确动作。他一开始预想，有这么一个班级群，即使孩子不能坚持还有家长督促，锻炼效果应该不会差。结果，从第一周开始，按时打卡的人就不到一半，最近两周就几乎没了人。“我晚上没事就刷一下手机，看看有没有家长上传视频，好及时反馈，结果，等来等去就三两个视频。”这位体育老师说，真是心里“凉凉”。 tJGK9!MH{(
每天锻炼一小时、把体育当作正课重视起来、提高体育在考学中的占分比重……各种政策出台了一轮又一轮，但是，体育却始终无法像语数外那样，得到家长们的“宠爱”。从根上来说，还是“德智体美劳”中“智”一家独大，挤占了孩子们大多数的时间，抢走了家长们的关注度。这种观念上的改变，需要有政策引导，但更需要时间，也需要让家长们意识到，“体”并不是简单的跑跑跳跳。在运动中，孩子们得到的是抗挫折的能力、是面对输赢的稳定心态、是团结协作的集体精神，更是一切学习工作的基础，毕竟在身体这个“1”面前，其他的都是“0”。 {s6hi#R>
让体育回归本位最好的途径在于家庭，而在运动中，很多家庭的问题也会迎刃而解，一起爬山、一起跑步、一起在户外追赶最美的时光……这本身就已经超越了简单的运动，“体育课作业”就是一本好的家庭教育指南，会不会用它，在每个家长的观念中。那我们首先，跟孩子一起动起来吧！
