来源:中国教育报 qf+jfc(Iby
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地处岭南、面向全国的广东财经大学1983年建校,经过30多年的建设现已发展成为广东省高水平应用型大学和广东省博士学位授予立项建设单位,有近10万名本科生和4200名研究生活跃在南粤大地经济主战场,是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养、科学研究和社会服务基地。学校构建了与经济社会发展高度匹配的学科专业和人才培养体系,形成了“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色。在研究生教育方面,广东财经大学探索出一条创新发展的新路子,概括为“五大方略”。 ]P$8# HiX
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构建融合发展学科体系,培养新时代复合型人才 oT&JQ,i[2Q
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学校坚持以“一个中心、两个面向”,即围绕内涵式发展这一个中心,面向区域经济社会发展现实需求、面向应用研究前沿领域,来建设紧密对接广东现代服务业、现代制造业产业链和创新链的学科体系,形成以经济学、管理学、法学为主体,商法融合,经、管、法、文、理、工、艺等多学科协同发展的学科专业体系。 $-"AMZ899
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学校每个学科门类都有鲜明的“广财”烙印。充分利用现有的8个硕士一级学科和12个专业学位授权点,采用建设“学科特区”、组建学科团队等非常规方式打破学科壁垒,促进学科交叉融合:面向广东加快现代服务业发展的现实需求,在审计治理、组织运营与战略创新、旅游目的地管理与营销等方向取得突破;对接粤港澳大湾区建设的需要,在开放型经济、财税治理、科技金融等方向硕果累累;聚焦全面推进依法治省、加快建设法治广东的重大需求,在粤港澳大湾区法律问题、互联网金融法律问题、国际贸易与投资法律问题等方面攻坚形成了特色研究方向。对此,于海峰校长表示,“广东财经大学致力于对接国家和广东重大发展战略,完善学科专业布局,培养高层次复合型人才,提高服务社会的能力。” Dqe)8 r
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构建“一讲四营”育人平台,全面提升研究生综合素质 VgZ<T,SuW
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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是人才培养的根本指导思想。学校以“一讲四营”研究生综合能力提升平台建设统筹研究生德育工作,构筑起全方位德育支持系统,让优秀的活动占领研究生思想阵地,促进研究生学术创新能力和思想道德素质同步提升。 MLY19 ;e
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开学第一讲。充分利用研究生新生入学教育的最佳时机,由学校党委书记、校长或有社会影响力的专家学者为研究生新生讲“科学道德与学风建设”、谈青年人的理想信念与责任担当,厚植爱国主义情怀、增强“四个自信”,引导他们迈好研究生阶段第一步。 Vj4
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青年骨干训练营。面向研究生会的干部及研究生“三助一辅”队伍开展培训。分为核心价值观模块、人文精神模块、综合素养模块等,开展人际交流讲座、应用文写作培训、计算机技能培训、素质拓展活动、传统文化及教育基地参观等活动。 wQ!~c2a<8
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学术创新营。以培养研究生学术素养、提升研究生学术创新能力为目标,以“全国研究生创新实践系列大赛”、研究生暑期学校、广东省研究生论坛、研究生学术论文大赛、研究生创新项目申报、“热点聚汇”学术沙龙以及国际交流合作等为载体具体实施。 |K'{R'A
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职业发展营。以提升研究生职业胜任力为目标,校院两级按行业设计了不同类型的职业发展项目。通过财务案例分析大赛、专业学位案例大赛、“勇往‘职’前”职业挑战赛、优秀校友分享会、企业家进校园等活动具体实施。
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社会实践营。以培养研究生社会责任、提升研究生由“校园人”向“社会人”转化的能力为目标,以各培养单位专业实践、研究生暑期实践、暑期海外创新创业实践活动为载体具体实施。 3XY$w&