上海风华初级中学校长 堵琳琳:我们老师们在一个大办公室里,会交流孩子方方面面的表现,会给我们的老师们建立一个更加全面的学生观。体育老师对学生的这种生理结构,包括我们的心理健康这个上面,实际上他都拥有他自己独特的学科优势的,我觉得他们的知识面还是够广博的。
${gO=Z 其实体育老师当班主任或者如上海某所重点中学是体育老师当校长,都再正常不过,但是当过去很长时间,“考,考,老师的法宝;分,分,学生的命根儿。”体育课不用考,也不涉及分数,想引起家长和社会的重视不那么容易。但是今后,体育中考要达到跟语数外同分值的水平,云南今年入学的初一新生就率先在三年后中考时,面临体育分值调到100分的新尝试。考有了,分重了,但是体育会不会也走进应试教育的怪圈?
b #Llu$ 中考体育将达到和语数外同分值水平,是否会陷入应试怪圈? Lg|d[*;'7 中考体育要逐年增加分值,未来将实现与语数外三大科目同分值。教育部新闻发布会上的最新发言,成为了热门话题。过去,老师和家长常说,重视不重视,关键看考试,这一次,当考试的指挥棒指向了体育时,体育课终于得以翻身。
/w2-Pgm-[\ 云南师范大学实验中学校长 李幼芹:我个人认为,身体素质和体育考试具有一致性和统一性。体育考试是手段,目的在于督促孩子加强平时的体育锻炼,增强身体素质。
,lFp4 C 在云南,去年底就发布新规,提出2020年秋季学期入学的初一新生,中考体育满分为一百分,与语数外三科同分值,这也意味着,云南成为了全国首个,在中考时,把体育放置在与语数外同等位置的省份。
m1xR uj] 国家中小学体育与健康课程标准研制组组长 季浏:考什么就教什么,全社会家长学生重视什么,德智体美劳全面发展,但在实践过程中,实际上是说起来重要,做起来次要,忙起来就不要的一个局面,所以通过增加体育分值,语数外同样的分值,一定会促进全社会来重视体育,领导学生积极去锻炼。
'ud[#@2 长久以来,体育在升学评价体系中所占份额不高,导致了各地在增加课时、补齐师资、提升硬件设施等方面缺乏直接的动力。然而,长期对体育教育缺乏足够重视,也使得目前学生的身体素质,出现了一定程度的下滑。
QbY@{"" ` 教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰:就从视力不良这个问题来讲,已经到了非常严峻的情况。另外就是体质健康,我们跑动的肺活量,这个肥胖等等这些问题也是越来越严重。体质健康下滑还是一个迫在眉睫的问题,需要采取各种措施去进一步强化学校体制,来确保孩子的身心健康。
FPM l;0{ 在王登峰看来,提升学生的身体素质,其实并非体育教育的唯一目的。事实上,通过体育科目的学习,学生也能获得综合素养的提升,学会合作、学会坚持,操场也可以成为最佳的课堂。
Iv*u#]{t 开足课时,备齐师资,随着中考新政到来,老师和家长越来越重视孩子们体育科目的学习,但是体育怎么考,仍然是社会关注的问题。以近年来各地中考的实施情况看,考试科目仍以体质和体能测试为主。
wz BI<0]z 教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰:体育中考它的测试内容和测试方法,相对来讲还是比较单一的,也就是说更多是体能和体质健康方面的一些测试,但是也出现了一些情况,比如说我们体育中考考的科目是引体向上,那么体育课可能就主要精力放在引体向上上,其它的都不教了,这是一个应试化的问题,也就是体育中考考什么,学生就练什么,其它的都不去练。
QGE0pWL-a 云南初一学生家长 袁女士:现在很多家长都非常想了解,要怎样针对性地对孩子进行一些训练,要训练一些什么样的内容。我们最终让孩子能够拿到好的体育成绩,现在真正纳入正规考试的,占到100分这样的范畴,作为我们家长其实还是挺很想让他拿满分。
8# x7q>? 体育分值的提高,势必会引起全社会对体育学科的重视,但也有人担忧,中考指挥棒下,会不会催生出以应试为目的的体育教育。这一次,过程性评价被写进云南体育中考新政中,今年入学的云南初一学生,将每学年进行体育考试,三次考试的分数加权计入中考成绩,这在一定程度上改进了考核方式。
Iyb_5 UmpF 教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰:下一步可能就需要进一步地改革这样的测试内容和测试方式,从考核内容上来讲,可能要进一步广泛,就不仅仅是一个体质健康的问题。关于教育评价体系改革的文件里面,也鼓励多组织过程性的评价,让学生养成一种锻炼的习惯,不是说考试前拼一把就行了,我们现在讲的体育改革是教会学生健康知识,基本运动技能和专项运动技能,而且要经常性训练这些东西,还要组织学生在掌握了专项运动技能之后,要参加全员参与的竞赛活动。这个是我们未来需要体育教学改革的方向。
t J&tNSjTi 从社会的反应来看,大家还是太关注考和分,其实回头看中办、国办的这份文件,涉及到中考体育分数增加的内容只占到非常非常小的一个段落,重点还在于“以体育人”,尤其是这个“育”字,体育要让孩子们享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志,综合下来就是“以体育人”,体育的技能不仅要会,还要练,更要赛,那么有了考试有了分值,体育课该有的趣味性和竞技甚至竞争性会保持得很好吗?
qVjMflVoay 教会、勤练、常赛,体育要一起拼、一起哭、一起难过、一起兴奋 "b%FkD 钟秋侠,是北京怀柔一所村镇小学的体育老师。作为全国独轮车优秀教练,她已经在这里教了25年的独轮车课程。今年,因为疫情停课,八个月没系统练习的孩子们有了明显退步。新学期开始,钟老师希望帮助孩子们在业余时间多加练习。
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