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主题 : 班组团队建设必备12套激励之三
dongzi离线
高度不够,看到的都是问题;格局太小,纠结的都是鸡毛蒜皮。你所
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楼主 发表于: 11-10  

班组团队建设必备12套激励之三

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|iI`p-L9  
9 IYFA>*Es  
要有情感的激励 mdd~B2"el  
Et (prmH  
让下属在感动中奋力打拼 RPu-E9g@  
"Q( 8FF  
一个领导能否成功,不在于有没有人为你打拼,而在于有没有人心甘情愿地为你打拼。须知,让人生死相许的不是金钱和地位,而是一个情字。一个关切的举动、几句动情的话语、几滴伤心的眼泪,比高官厚禄的作用还要大上千百倍。 bPEAG=l"-  
&2DW  
75、感情如柔水,却能无坚不摧 $ uqlJG#`  
6=FuH@Q&  
76、征服了“心”就能控制住“身” \a#2Wm  
&}oDSD H^,  
77、你要“够意思”,别人才能“够意思” z{ 8!3>:E  
;AaF;zPV  
78、“知遇之恩”也是可以制造的 >HDK< 1>  
Y 4U $?%j  
79、替下属撑腰,他就会更加忠心 -(jcsqDk  
z K&`&("4C  
80、不可放过雪中送炭的机会 /#a$4 }2L  
b#b#r  
81、乐于主动提携“看好”的下属 Bn.8wMB  
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82、付出一点感情,注意一些小事 )9*WmFc+#  
|Bjb  
83、将关爱之情带到下属的家中 7"gy\_M  
ZjzQv)gZ  
10 js{ RaR=  
要有竞争的激励 mGIS[_dcs  
+iXA|L9=  
增强组织活力的无形按钮 J~= =<?j:  
&ha39&I  
人都有争强好胜的心理。在企业内部建立良性的竞争机制,是一种积极的、健康的、向上的引导和激励。管理者摆一个擂台,让下属分别上台较量,能充分调动员工的积极性、主动性、创造性和争先创优意识,全面地提高组织活力。 BM3nZ<%3  
E]68IuP@'  
84、竞争能快速高效地激发士气 :wIbKs.r  
6`4=!ZfI  
85、不妨偶尔在工作中打个赌 HxkhlNB  
4h-y'&Z  
86、让员工永远处于竞争状态 .6r&<*  
+~7@K{6 q-  
87、建立竞争机制的 3 个关键点 SA'  zy45  
Nl1&na)K}  
88、活力与创造力是淘汰出来的 %KqXtc`O  
CYz]tv}g:  
89、用“鱼占鱼式”人物制造危机感 O4 [[9  
D{ c`H}/`  
90、用“危机”激活团队的潜力 =YI<L8@g~  
H Jwj,SL  
91、引导良性竞争,避免恶性竞争 u"nyx0<  
z[l17+v  
11 o: qB#8X  
要有文化的激励 TTS }, `  
\ 3ha  
用企业文化熏陶出好员工 Y8(g8RN  
Wo\NX05-?  
企业文化是推动企业发展的原动力。它对企业发展的目标、行为有导向功能,能有效地提高企业生产效率,对企业的个体也有强大的凝聚功能。优秀的企业文化可以改善员工的精神状态,熏陶出更多的具有自豪感和荣誉感的优秀员工。 c/b} 39X  
#TRPq>XzD  
92、企业文化具有明确的激励指向 dYW19$W n  
VcA87*pel  
93、企业文化是长久而深层次的激励 g?)9zJ9  
\ c9EE-  
94、企业文化也是员工的一种待遇 #X`j#"Ov2(  
M{Wla 7  
95、用正确的企业文化提升战斗力 Y}Y2 Vx  
 5'Y @c  
96、用企业价值观同化全体员工 ,a_\o&V  
?=$a6o  
97、激励型组织文化应具备的特点 9ssTG4Sa  
YOqGFi~`  
98、强有力的领导培育强有力的文化 I5 "Z  
k7'_  
99、用良好的环境体现企业文化 $<OX\f%  
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12  mR)Xq=  
要有惩戒的激励 Mpzt9*7R  
T8bk\\Od  
不得不为的反面激励方式 `qbf_;\  
|@`F !bnLr  
惩戒的作用不仅在于教育其本人,更重要的是让其他人引以为戒,通过适度的外在压力使他们产生趋避意识。惩戒虽然是一种反面的激励,但却不得不为之。因为,“怀柔”并不能解决所有的问题。 b3N1SC:Wn  
9w9[0BX#  
100、没有规矩也就不会成方圆 *<c, x8\s9  
;'~U5Po8  
101、随和并非任何时候都有意义 R*|y:T,H  
pnl7a$z  
102、适时责惩以表明原则立场 j")#"& m  
@-qS[bV  
103、坚持“诛罚不避亲戚”的原则 7}>Zq`]~  
iI\ bD  
104、对于奸邪者要做到除恶必尽 W6%\Zwav?)  
n,/eT,48`  
105、实施惩罚时不要打击面过大 ;n]GHqzY_  
q$RJ3{Sf  
106、惩罚要把握时机、注意方式 O =m_P}K  
mUSrCU_}  
107、惩罚与“怀柔”相结合更具激励效果 r{2V`h1/|  
OD{()E?1B  
108、少一点惩罚,多一些鼓励
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