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主题 : 礼仪之美——教师职业道德修养
dongzi离线
高度不够,看到的都是问题;格局太小,纠结的都是鸡毛蒜皮。你所
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楼主 发表于: 01-12  
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礼仪之美——教师职业道德修养

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教师的职业道德修养指的是教师的自我修养自觉性的对自己进行锻炼和陶冶,培养良好的道德品质的过程。教师的一言一行小则会影响一个学生的德行,大则会影响一个学生的一生,所以,教育学生之前教师应该先提升自我。     x)pR^t7u8  
    作为一名教师,同样符合这样一种内在决定外在、外在体现内在的规律。我们在讲外塑形象之前,先要强调内在素质与修养的提升。 +6x}yc:yd  
    作为一名合格的教师,首先要从内在的修养方面磨练、提升自我、要有最起码的法律意识和道德修养。   dA^{}zZu  
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教师职业道德修养七个方面的要求 ??P %.  
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(一)高尚的职业理想 w}s5=>QG%  
  因为教师的行业不同于其他行业,教师的工作对象是一个个活泼可爱,有多种发展可能的学生。在对他们进行教育的过程中,如果抱着一个糊弄,不负责任的态度开展工作的话,不仅误人子弟 ,更是对社会造成影响。         v(6[z)A0  
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(二) 端正的职业态度 hgbf"J6V8  
   正确的职业态度的养成乃是不容忽视的问题,不同的态度带来不同的结果,热爱并投入自己的职业、精心培育职业的发展。在职业获得拓展的同时,我们的心情也会保持良好的状态,不断地产生成就感和超越感,这些良好的感觉和状态能够帮助我们在实现自我价值的同时找到自我实现的感觉。 QpA$='  
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(三)强烈的职业责任感 -d thY(8  
  高度的责任感和事业心对学生认真负责,热爱尊重每一个学生;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失。社会学家戴维斯说:“自己放弃了对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”同样,如果一名教师放弃了对学校、对学生的责任,也就放弃了理想与自信的发展。作为一名教师,强烈的责任感会促使其以高昂的精神风貌投入工作之中,在业务上精益求精,在工作中进行尽职责。 #s ' `bF^  
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(四)  职业技能 9Z f  
教师职业技能提高是完善个人修养,提高职业威望,增强职业信心,提高工作效率,保证工作质量的前提条件。如:教学能力、课堂调控能力、反思能力、科研能力。 0d+b<J,  
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(五)职业纪律 nf[KD,f  
   对于教师而言,严格遵守教师职业纪律要做到:从不迟到、不旷课、不损公肥私、不假公济私,不贪污受贿,善于团结协作,妥善处理与周围同志之间的关系,善于交流化解矛盾,以集体利益为重与人为善和谐,能意识到与他人合作的价值。 l>L?T#v!_  
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(六) 职业良心 %%I:L~c  
  在职业活动中,进行职业良心能够起到监督作用,对符合职业道德要求的情感、意志和信念,职业良心则给予激励并促使其坚持下去。能意识到自己的工作与学校,幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。 4^k8| # c  
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(七)职业荣誉感 m-a':  
  职业荣誉感是敬业爱岗的具体表现,是从事该职业的道德情感,一旦个体受到不同程度的刺激,道德情感的崇高性就会渐渐被世俗追求所取代,而渐渐失去职业荣誉感,失去对职业的兴趣。教师被尊称为“人类灵魂的工程师”教师的教学对学生的未来有着深刻的影响,这是每一位教师应当铭记和值得骄傲的。 v~W ;&{  
Q[%G`;e#  
  “以身作则” “为人师表”是教师职业的传统美德,孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话说明了以身作则、为人师表的重要。而作为新时代的人民教师,则应加强自己的思想品德修养,以自己的模范行为作学生的表率,以自己高尚的道德品质影响学生,在教育活动中注意自己的一言一行,成为社会道德风尚的楷模和典范。 `sy_'`i>X  
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