“每天开设1节体育课“重在落实

“每天开设1节体育课“重在落实 [@5Ytv H  
北京市教委1月18日发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》，出台20条具体措施，以加强中小学体育，增强学生体质健康。《行动方案》提出，开齐开足体育课，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，小学每周至少5节体育课，初中每周4-5节，高中每周3-5节。（1月19日《劳动午报》） Mw;sLsu  
在当前应试教育竞争压力有增无减，素质教育有名无实的升学机制下，中国的学生课业负担透支身体健康早已成为不争事实。从孩子们的体质状况山河日下，到近视率高居全球榜首，无不让国人感到忧心忡忡和痛心疾首。 RH&~+5  
为此，北京教委出台的“二十条“，可谓直面问题，切中要害，不仅从体育课设置、体育设施建设、体育师资强化作出了明确规定，同时还将对每一位孩子建立电子健康监测台账，实时监控学生们的体质发展状况等都作出了调整。如此一来，这不仅让孩子体育锻炼在制度上有了规范，而且，对学生上好体育课，提升身体素质必将起到很好的引领和指导作用。然，笔者认为，”每天开设1节体育课“还是重在落实。要说现在中小学生体质健康存在问题，没有哪个学校和家庭不引起重视，开设体育课，提高学生身体素质也是必须的。但是，其想法是美好的，现实往往总是很骨感的。 U4b0*`o  
面对应试教育竞争压力与日俱增，课业负担繁重，海量的作业，还有源源不断的课外辅导、补习班等，这些都需要学生花时间和精力去完成。原本就在睡时长、好运动、长身体的年龄段，却每天只有三四个小时睡觉时间。不仅如此，就算每周有正常的体育课，有时也被其它主课所占有。于是，学生每天就只能日复一日、年复一年，在“两点一线“中忙着提成绩、赶考试。久而久之，学生沦为考试机器，体质下降到”弱不禁风“地步也不足为怪了。 (w}H]LQ  
事实上，早在2007年，国家有关部门就已经出台《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，当中已提及要“确保学生每天锻炼一小时”。但是，究竟又有多少学校持续不断强化落实呢？所以，笔者在这里还是要说“每天开设1节体育课“重在落实。要知道：千道理、万道理，只有把学生身体素质搞上去了才是硬道理。因为，只有全民身体健康才是我们全面建设社会主义现代化强国的重要支撑和根本保障。 P7{gfiB