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主题 : 一营的尖子教会了六营的兵
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楼主 发表于: 2021-02-03  
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一营的尖子教会了六营的兵

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  前段时间,火箭军某旅组织瞄准专业考核,原来时常排名垫底的发射六营喜获第三名。“这要感谢发射一营的帮带。”营长李大为告诉笔者,瞄准专业一直是六营的短板,本是抱着试试的心态邀请一营的“瞄准大拿”汪明喜前来示范授课,没想到他将自己多年经验倾囊相授,“单是转弹一项就讲了3种方法,我们这次‘逆袭’,汪明喜功不可没。” 31=v US  
  原来,该旅今年连续执行多项演训任务,有时近半数的教练员都被抽走了,造成各营不同程度出现了教学力量短缺问题。 _&|<(m&."  
  事实上,各发射营专业互通,一个营缺少某个专业的教练员,一般也能在其他营找到合适的人替代,也就是说这个所谓的问题,完全可以通过兄弟单位之间互通有无来解决。 BhCOT+i;c  
  “话是这么说,可各营之间都暗暗较着劲呢。”李大为实话实说,自开展群众性练兵比武活动以来,各种考核、竞赛明显增多,其排名、成绩事关各单位荣誉和年终评功评奖。好教员以及好经验、好办法,都是各营“压箱底”的宝贝,岂能轻易示人?以前,其他营也没少去被授予“导弹发射先锋营”荣誉称号的发射一营取经,可每次都没捞到多少“干货”,原因大家心知肚明,也就不再开口强求。 Y[Kpd[)[v  
  就这样,眼瞅着半年周期认证考核越来越近,一些营的成绩在不断下滑。是继续守着“金疙瘩”与兄弟单位一起陷入困境,还是打破利益壁垒互相取长补短? 8$C?j\J|*  
  终于,在旅军事训练协调会上,一营教导员颜寿祥率先打破僵局,提出向作战保障营营长陈磊借用核生化防护教练员:“陈营长,你们营的赵强盛下周有没有空?想请他给我们讲一讲。”“必须安排,具体时间我们散会后再定!”没想到,陈磊答应得非常爽快。 mv\S1[<T  
  见有人开了个好头,大家也纷纷开口要人。于是,三营成功从五营请来了识图用图教练员,而二营的地测发控教练员则受邀为四营的号手授课…… LQ3J$N  
  这一做法得到了旅领导的支持。他们一方面把各专业在位的教练员名单汇总下发,由各营结合自身需求协商联系;另一方面,对通信专业等普遍反映难啃的“硬骨头”,专门制订计划集中组训。 ^mu PjM+D  
  随着学习交流的不断深入,各类比武尖子成为各营的座上宾。作战保障营战士张龙龙是全旅3000米跑的纪录保持者,在他的帮助下,一营成功突破瓶颈,整体成绩提高了近半分钟;四营30米×2蛇形跑课目比较薄弱,专门把该课目纪录创造者、六营战士万梓健请过来传授技巧,经过一段时间的强化训练,该课目整体优良率提升了近10个百分点…… |tqYRWn0  
  “怕不怕有一天‘徒弟’超过了‘师傅’,导致自身优势不保?”对于各营互通共享教练员的做法,有人提出疑问。“不怕!兄弟单位的进步只会让我们更加努力。”发射一营教导员颜寿祥说,“现在想清楚了,只要全旅整体战斗力水平提高了,就算我们营被其他营‘弯道超车’也值得啊!”  dPCn6  
  微议录 Rg6/6/ IN  
  不妨多点“开源”意识 _1kcz]]F  
  ■火箭军某旅政治工作部主任 乐焰辉 jRYW3a_7  
  基层官兵是军事训练的主体,他们在大量练兵实践中总结出的经验是一笔宝贵财富。对于这笔财富,我们本应去粗取精、去伪存真,提炼出训法战法加以交流推广,但实际工作中,不少单位出于创先争优的考虑,往往将自家的“独门秘籍”藏得严严实实,从不轻易示人,更遑论对他人倾囊相授了。在荣誉面前,有这种想法可以理解,但如果将其置于一个单位的范围考量,可能就是对整体战斗力的一种无形伤害。 .rs\%M|X  
  IT行业有类开源项目,其特点在于代码上传共享,供人们无偿使用,并在使用过程中借用众人智慧,促进产品不断完善。作为带兵人,组训时不妨多点“开源”意识,打破单位间的“楚河汉界”和利益壁垒,通过互相学习借鉴实现共同进步、整体提高。 /w2jlu}yt  
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