针对学生作业批改问题,近日
教育部发话,不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长
检查、批改作业。
4X5Tyv(Dp 其实,针对“家长批改作业”现象,自上而下已有不少政策出台。但从现实看,政策规定一直以来并没有得到很好的落实。笔者认为,这主要是因为在升学过程中,对学生要求更高的分数,这随之而来必然是更大的作业量,但大量的作业可能会超出老师的批阅能力,为此部分家长一开始自愿参与,后来
发展到部分老师把这当成一个习惯,美其名曰“家长检查、批改作业,能更好地了解孩子的
学习情况,还能加强家校联系”。殊不知这是学校教育的失职,是对学校教育和家庭教育职责的混淆。
!PFc)J 笔者认为,杜绝“家长批改作业”现象,需要多管齐下。首先,要厘清老师和家长的“责任边界”,这一点,从国家到省级层面,其实都已有明确要求。其次,要从健全作业布置机制、提升作业质量、加强日常监管等方面,强化学生作业的
管理工作。同时,优化家校合作的方式和形式,因材施教、因人制宜,布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,让学生作业回归“温故知新”的初衷,回归素质教育的本位。当然,还要从根本上为学生减负,进一步改革教育评价方式,以及制定更全面、综合和系统的
制度安排。(图/辛刚 文/付彪)
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