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主题 : 常玩这款亲子游戏,轻松搞定幼小衔接
dongzi在线
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楼主 发表于: 03-24  
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常玩这款亲子游戏,轻松搞定幼小衔接

管理提醒: 本帖被 dongzi 执行加亮操作(2021-03-24)
勇赫大叔 gcJF`H/iNK  
亲子游戏是亲子交往的重要形式,在情感沟通的同时,培养了儿童早期所需要的各种能力;亲子游戏是 3P <'F2o  
儿童适应社会环境、与人交往的基础,让儿童在欢乐中学会了做人做事。 BwJuYH7QJ$  
一直以来,我们都将“过家家”当作是儿童之间的游戏,这无疑是一个非常大的误解,其实它也可以是非常好的亲子游戏。我在研究亲子游戏的3年中,将“过家家”进一步“研发”成新版本,名为“上学学”,女儿非常喜欢这个游戏,也从中锻炼了思维能力与表达能力,希望能给其他父母一些启发。 !RlC~^ -  
每年七八月的时候,我总能接到一些父母的求助,他们总会问,如何让自己的孩子爱上幼儿园?如何让自己的孩子快速适应小学生活?这些促成了我的灵感,那就是为女儿千慧搭建一个模拟教室。 df=z F.5  
最初的版本是这样的,我让女儿和另外三个毛绒玩具扮演同学,我来扮演老师。在模拟教室中,女儿和三个毛绒玩具坐成一排,并规范坐好。我会拿出我的简单教具来考“学生”,比如我拿出一个铅笔盒问“他们”…… fMeZ]rb  
显然,“学生”中女儿是唯一有反应的,她能很清楚地说出我手里拿的是“铅笔盒”!这时候,我会对她提出表扬,并告诉她,下一次举手回答问题才能获得奖励。就这样,千慧轻松地学会了课堂规则,并且对教室学习有了一点儿感性认识。之后,千慧还提出了一些很有意思的问题,比如,“为什么他们不发言?”“可不可以给他们一些奖励呢?” #vf_D?^  
模拟教室游戏中,我没有一直扮演老师,千慧也没有一直扮演学生,我们会互换角色,这样她会更加深刻地理解学校生活的特点。然而,千慧在熟识了这个游戏后,肯定有更多的学习需要,我便进一步开发了“模拟教室”。从“模拟教室”,我又想到了校园的其他生活,比如在校园里,我们会一起上操、看表演、组织派对等,这让千慧对于未来的学习生活充满了期待与向往。 `BnP[jF  
上幼儿园后,千慧有了自己要好的朋友Jane,经常和Jane一起牵手上学。千慧在家里找了两个最喜欢的玩偶来扮演自己和Jane,又找来其他玩偶扮演另外的同学和老师。我在模拟游戏中扮演幼儿园老师,在每天的游戏中,需要设计出有趣的教学内容,比如,会让所有的“同学”围成一圈,举行一场学生派对,请同学们逐个到圈中去表演节目。有趣的是,当我让千慧的玩偶进入圈子中间时,她会表现出些许紧张和羞涩,这和现实生活中的感觉如此相像。于是我开始侧面鼓励千慧,在我的鼓励下,她提出要和Jane一起站在圈子中间表演,我同意了,我觉得她很好地处理了“老师”的要求。模拟游戏中的玩偶成功地代替了具体的人物,这种“移情”非常有价值,因为玩偶的“做法”可以直接转化为儿童的“经验”,最终形成儿童的自身素质。 |z^pL1Z]5  
还有一次,我让所有的“学生”参观演出,千慧似乎非常了解我的想法,她将所有“学生”排成一排,面对它们整齐站好。然后,千慧非常主动热情地问了我一个问题:“老师,父母可以参加吗?”我说:“当然可以啦!”原来,千慧还给“学生的父母”找到了玩偶替身,女儿这么细致入微,讓我倍感欣慰! =f:(r'm?r.  
“上学学”现在成了千慧最喜欢的游戏之一,她甚至每天用“上学学”游戏向我介绍幼儿园里发生的故事,我也逐渐从“老师”变身为一名“学生”,把成长的舞台更多地交给女儿。 BN@,/m9OQ%  
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