我也曾是“留守儿童” wHh6y? g\
自从接触了“种爱计划”，我就对它产生了浓厚的兴趣。在一次线下培训中，被授予“种爱计划”爱心大使的我，和杂志社的同事以及志愿者，一起聆听中科院心理所韩茹博士有关留守儿童支持工作的专业培训，我一边听一边陷入深深的思考与回忆中。其实，留守儿童离我们并不遥远，他们就在我们身边，甚至就是曾经的我们。 oX7_v_:J\R
由于父母下海创业以及平房拆迁的缘故，我在上初中之前，一直和爷爷奶奶一起生活。那时候，父母都很忙，一周甚至两周我们才能见一次面，很多时候，我都站在那个丁字路口不停地向远处眺望，希望能在地平线上看到那两辆熟悉的自行车。那时候我就在想，将来一定要成为一个经常陪在孩子身边的爸爸，这也成了我从事亲子教育事业的原动力。 oRZe?h^r#
后来，我读到“种爱计划”用心收集的留守儿童来信，感同身受，字里行间仿佛看到了童年时的自己，孤独、无助、自卑、悲观，甚至有时候还会被同学们嘲笑“大惊小怪”，被老师们训斥不成熟。如今，我和留守儿童相隔千里远、相差30岁，却能理解他们的内心，这大概就是因共同经历而产生的共情吧！而我在给孩子们回信的时候，也常常会认真斟酌自己说出的每一句话，生怕哪一句话会伤害到他们，也期盼有一句话能够点燃他们的希望。我深深地知道，在这样一个迷茫而缺乏判断力的年龄，他们本应得到父母的陪伴和引导，可留守的孤独，却让他们不知道该向谁倾诉与表达。 (__$YQ -
记得有一封来信，这样写道：“我知道爸爸妈妈是爱我的，他们出去挣钱也是为了我，我不会怪他们，我想让他们放心，但是我从来没有跟他们说过……” 'I$kDM mwh
看到这儿，相信每一位父母都会眼角湿润。孩子比起我们来，更懂得爱，更懂得珍惜。那天，当我发了一条朋友圈之后，很多明星和专家朋友给我留言，希望加入“种爱计划”的大家庭，希望用不同的方式给留守儿童送去温暖。 \>x1#Vr>#V
“种爱计划”还吸引了全国各地的志愿者，他们来自各行各业，有心理咨询师、有中小学心理老师，还有热衷公益事业的孩子们……有了他们的加入，关爱留守儿童的梦想不再遥远。 aJ}hlM >
更懂孩子，才能更好地爱 oU s e~
不久前，我为志愿者做了一次培训。培训前，我阅读了大量信件、翻阅了相关文献，并向前辈们请教。现在，我想把培训内容，也是自己的一些经验分享给所有有爱心的朋友，更懂孩子，才能更好地奉献爱心。 )!~,xl^j{}
1.了解留守儿童的行为，更要了解留守儿童的需求。 Nxna H!wS
当我们看到孩子们的一些叛逆行为、情绪表现、不合群的做法时，不要去指责和埋怨，而应学会理解与接纳。他们还是孩子，因为长期缺乏关爱、照顾、肯定与引导，才会出现这样那样的阻抗或逆反。 e$/y ~!
许多孩子没有得到成长过程中必需的心理营养，包括安全感、控制感与成就感，得不到这样的心理支持，就没有強大的动力去面对困境、去改变自己。“种爱计划”希望通过书信往来，向孩子们传递生活经验和社会经验，鼓励孩子们勇敢面对生活，营造自己的生活圈和成长空间，让他们有机会做自己的主人，并一步步接近自己的梦想。 H!'4A&
2.了解留守儿童的身心特点，再进行心理建设。 mZO-^ct4
先了解孩子，再帮助孩子。要想帮助留守儿童，需要知道孩子们的阻力有哪些。他们普遍存在贫血和屈光不正的身体特征，同时由于地域差异与教育资源不均衡的原因，有些孩子的认知水平较低，缺乏社会支持系统和人际交往能力。 F)4I70vG
在这样的基础上，要对孩子们进行心理建设，我提出了“三早战略”—早预防、早发现、早干预。 L7R!,
“早预防”就是让孩子们锻炼身体，同时学会悦纳、学会求助、学会客观看待事物等; r dCs
“早发现”就是让孩子们学会“状态自查”，其中包括身体状态、情绪状态、生活状态、学习状态、社交状态5大状态; >Y(JC#M;
“早干预”就是像“种爱计划”中的爱心组织和爱心人士，能够给予留守儿童更多的关爱和心理援助。 6|IJwP^Q_
3.为留守儿童赋权，帮助他们成为更好的自己。 EP^qj j@M
每一个孩子都应该被发现、被尊重、被信任、被理解、被支持，留守儿童也不例外。 -[}Aka,f!
相比于其他孩子，留守儿童由于父母经常不在身边，他们的兴趣爱好没有被重视和保护，使得很多孩子变得不够自信和阳光，我们要做的就是让孩子看到自己的优势，增加信心。 #8zC/u\` =
我在志愿者培训中讲道，我们不要做一个滔滔不绝的“导游”，不要做一个评判是非的“法官”，也不要做一个勤于追问的“户口调查员”，而是要做一个善于提问与聆听的“记者”，了解孩子兴趣，激发孩子潜能，帮助孩子成长。 (,KzyR=*'
和以往的物质资助与精神鼓励不同，我们为每一个留守儿童“赋权”，让他们制定自己的计划，提升自己的技能，做自己的选择，实现自己的梦想。 e ?FQ6 ?
我在培训中还给志愿者一些具体建议，一定要围绕孩子的兴趣与特长展开，一定要做一些既满足社会需要又能提升个人技能的事情，比如让孩子去做家乡风光的讲解员，或者参与当地特色的手工制作等。 &hrMpD6z6i
4.走出封闭圈，寻找志同道合的伙伴。 +\$c_ 9|C+
从亲子圈，到伙伴圈，再到社会圈。我们是这样走过来的，我们的孩子和留守儿童也是这样走过来的。 X *EseC
包括我在内的所有志愿者，所起到的作用，并不是为了让孩子对我们产生依赖，让他们变得越来越离不开我们。相反，我们希望孩子们越来越独立、越来越坚强、越来越适应环境、越来越自信。 *,t/IA|
这里有一条捷径，那就是让孩子们走出封闭圈，寻找志同道合的小伙伴，一起成长。 AN3oh1xe:
在信件中，我发现很多孩子不太擅长交朋友，有的害羞胆怯，有的脾气急躁，有的害怕别人不喜欢自己，有的害怕自己的朋友结交新的朋友，这是我一直以来都特别关注的儿童社交问题。 z?pi /`y8>
我和志愿者分享了我的经验：让孩子们学会寻找共同点，广泛交友，比如，共同的兴趣爱好、共同的经历、共同的困难、共同的梦想，都可以成为携手成长的理由。 8 Vf #t!t
另外，引导孩子组建自己的社团或兴趣小组，一起来做一些有意义的事情，如果能够聘请一位有相关经验的老师或长辈担任指导老师，孩子们一定会进步得更快。
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不久前，杂志社的同事希望我为“种爱计划”写一首公益主题曲。我感到非常荣幸，也感到压力很大。 Ve${g`7&
的确，我们需要用一首歌，展现留守儿童的生活状态，彰显志愿者的爱心奉献，呼吁更多的人士伸出援手。 a,(nf1@5
我想起自己的孩子，想起我出差在外的时候，女儿和儿子对我的期盼。9岁的文静女儿偶尔会跟我小声念叨：“爸爸，你什么时候早点儿回家啊？”4岁的活泼儿子总会在第一时间给我开门，叫我的声音能响彻楼道：“爸爸，我想你了！”
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想起他们的眼神，想起童年的我，想起正在家中等待父母回来的每一个孩子，我一下子就来了灵感，一气呵成这首《种爱》，受到了大家的喜爱。希望天下的父母不让孩子失望，天下的孩子不让父母担心。 (V1;`sI8
种爱 w 62m}5eA
你说每天想看到妈妈的笑脸， [Xt t T
哪怕再冷的天气也能感觉很温暖， (H"{r
你说每天想和爸爸共进晚餐，
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你保证不挑食一口气就能吃完。 $41<ldJ
你说喜欢听故事在睡觉前， "?<(-,T
温柔的声音仿佛随你到美梦里面， /GX>L)
你说遇到困难想有个人出现， ^4NRmlb
给你一个拥抱双手放在你双肩。 .)=*Yr M
大人的世界也许真的不简单， 9yaTD xB>
他们爱你想你却不能天天见， ]_ |'N7J
种下爱的种子我们用心浇灌， EIfqRR TA
我们为你加油为你点赞。 ]#W7-Q;]
成长的经历也许真的不简单， /q}(KJX
有时候是惊喜有时候心酸， / nsBUM[;
种下爱的种子我们用心浇灌， HDTA`h?t;
我们一起努力一起勇敢。 hnH<m 7
词 / 曲 勇赫大叔 }a#T\6rY
