人民网青岛3月20日电 这是即墨教育让人倍感温情的一年……从植根特教岗位24年的“齐鲁最美教师”孙彩霞,到翻墙家访救出一家三口的通济城西小学教师崔金华;从跳入冰河勇救落水老人的蓝村王演庄小学教师王晓萌,到一个电话救了祖孙三人的刘家庄中心小学教师张娇;再到近日破窗救出煤烟中毒的父子俩的德馨珑湖小学教师初晓燕……这些近期涌现出的师德典型,是即墨区在师资队伍建设上久久为功的丰硕成果,彰显出即墨教育暖心感人的人性温度。 ..^,*
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这种教育温度,源于在师德教育上持续发力 .LNqU#a
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2017年10月26日,即墨区“立德树人,大爱至美,做学生成长引路人”师德教育活动启动仪式在特教中心举行,200余名教师进行了参观体验。“通过观摩交流,近距离接触了特殊儿童和特教教师,深切感受到这里老师们的奉献精神,对自己触动和教育都很大。”区一职中专教师韩晓静参加活动后感慨地说。 5{6ebq55"
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教之兴,在乎师。即墨区持续加强以师德师风教育为重点的干部教师队伍建设,深入开展“两周一星”“身边的好老师”等评选等活动,充分利用教师节等重大节庆日开展师德教育活动;将每年3月和9月确定为师德活动月,积极举办师德征文、演讲比赛、优秀教师巡回报告等活动,挖掘优秀教师典型人物和事迹。同时,不断完善考核监督机制,每学年进行师德考核,考核结果记入个人档案,并与评先选优、职称晋升等挂钩;通过政务微信、教育在线等,畅通师德监督渠道。 Xgm9>/y
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一系列强有力的举措,激励教师寻标、对标、达标,学榜样、塑师德、当先进,形成师德建设良好生态。一年来,全区有320余人荣获区级以上名师、师德先进个人等称号。 Eb9M;u
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这种教育温度,源于全方位、精细化的管理 :Ee5:S
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每天早晨,北安中心小学的焦玉婷7点来钟便来到学校,7点半左右到班级查看学生出勤情况,指导学生做好课前准备。下午第一节课前,再重复相同的工作。作为班主任,这已经成为她的一种习惯。“学校要求上午、下午课前都要点名,看到每个孩子都来了也就放心了。”她说。 /t?(IcP5
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常态化的细微之举,反映的是责任意识,关系的是大局成败。 VAR/"
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围绕打造和谐校园,即墨区严格落实岗位安全职责,完善全方位、精细化工作机制。特别是坚持落实好学生请销假及上午课前、下午课前等关键时段出勤检查制度,对未请假缺勤学生,做到三个“第一”:第一时间联系监护人,询问原因;第一时间汇报学校,对监护人联系不上或因病因伤等特殊情况,及时报告学校领导;第一时间进行家访,对联系不上、情况不明的学生,安排人员立即到家家访。把每一名学生都纳入多重有效监控之中,构筑起牢固的安全管理屏障。 K#p&XIY,
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以扎实负责的态度,把管理工作做到实处,学校的发展、师生的成长便有了保障。