◆班前会程序化 岗位作业标准化 检修作业规范化
◆监督管理定制化 考核体系精细化 激励机制明确化
哈尔乌素水暖队钳工班实现安全生产4500天
◎刘永明
国家能源投资集团准能集团生产服务中心哈尔乌素水暖队钳工班成立于2008年,共有员工18人,35岁以下青年有13人,大专及以上学历15人,高级工4人,中级工9人;主要承担着哈尔乌素矿区集中供热锅炉房4台20吨循环流化床锅炉及辅机设备的检修保养任务。截至4月19日,钳工班实现安全生产4500天。班前会程序化,筑牢安全生产第一道防线。钳工班以当班生产任务为主线,以“4个3”标准开好标准化班前会,即抓好3性:纪律性、时效性、互动性。抓好3讲:讲任务、讲安全、讲学习。做到3个结合:在讲任务时结合上班工作情况、结合隐患排查情况、结合新任务情况;在讲安全时结合当日工作任务、结合岗位标准作业流程、结合人员、设备、环境情况;讲学习结合岗位应知应会知识、结合班组人员素质、结合每日题库,开展系统性、针对性的培训。做到3个明确:讲任务明确人员、明确作业标准、明确时间反馈节点;讲安全明确安全负责人、明确辨识人、明确安全防范措施;讲学习明确学习计划、明确学习目标、明确学习提升点。使班前会真正起到动员员工精神状态,展示团队士气,营造良好的氛围,建立良好的工作习惯,形成上传下达的良好沟通渠道。
哈尔乌素水暖队钳工班职工季度岗位练兵
岗位作业标准化,保障职工作业安全。钳工班利用手机流程APP(手机软件)、流程融合手册、流程视频等媒介加强流程的培训学习,建立标准作业的安全意识,规范员工操作,避免由于习惯性操作而造成的违章。理清任务和安全、任务和标准的关系,切实把推行作业标准化,作为确保安全的第一要务,并做到常抓不懈。员工仅是学会、记会还不行,班长跟进确认,看看员工是否真会,是否完全掌握,是否真的做到标准。对不按照流程作业的情况做到发现一次,纠正一次,考核一次。通过岗位标准作业流程在实际工作中的应用,使检修现场标准化有了明显提升。如备件的摆放,各种螺栓的分类,检修人员分工明确,责任到人。让每位员工对干什么、如何干有明确、直观的认识,真正做到“上标准岗,干标准活”,让标准成为员工的本领。
检修作业规范化,提升职工作业效率。钳工班利用“看、想、查、修、检”5步操作法规范检修作业,提升检修效率。1看:工作前必须看懂工艺、技术要求,再看工作现场是否布置科学合理,能否安全顺利地开展工作等。“看”是前提,是发现问题的第一步,一定要看清辨明,做到胸中有数,少走弯路。2想:工作前想到应采用哪些设备和工具,应做哪些准备材料,采用什么样的工作程序及方法,工作中易出现哪些问题,该怎样预防。“想”是工作前全过程的预先设想与筹划,一定要想得周全,为安全、高效工作打下良好的基础。3查:工作前查看所使用的设备、工具等是否处于完好状态,使用的材料、零件或半成品是否符合工艺要求。“查”是干好的前期准备,一定要查看仔细,把各种易引起的不利因素及隐患消灭在萌芽之中。4干:干的人要熟练掌握操作技能,遵守岗位标准作业流程,按照工艺要求、流程要求精心操作,发现问题及时处理或反馈。“干”是最重要的环节。只有在“看、想、查”都处在最佳的状态下,即看得明白、想得周全、查得准确,才能干出好的结果。5检:检是指工作前的初检、工作完成后的终检。检验所干的是否符合工艺、技术等要求,及时发现问题,采取有效措施。“检”是工作完成后最关键的一道工序。
监督管理定制化,确保班组安全稳定。钳工班发挥安全员、群众安全监督员、青年安全监督岗员、小组长(简称3员1长)监督导向作用。监督员工作业,发现“三违”及时制止,当出现重大安全隐患并可能危及员工生命时,直接有权命令所有人员停止作业。监督物料使用,争取做到工完料净。监督班长指挥,在作业中出现违章指挥,有权制止他的违章指挥。执行“一违三受罚”制度,即1人违章作业,3员1长连同受罚,达到联保互保作用。
哈尔乌素水暖队钳工班职工检修阀门
考核体系精细化,提升班组竞争力。钳工班管理考核分成安全管理(40%)、生产管理(30%)、培训教育(20%)、劳动纪律(10%)4个大方面,坚持从量化考核环节入手,推行1日1查、1周1考、1月1兑现的考核体系,及时在班务公开栏内公开,让员工看到因为什么原因扣了分,每月将考核结果进行汇总后,按扣分的多少进行排名,评选出本月优秀员工、合格员工、不合格员工。优秀员工给予奖励,合格员工不奖不罚,不合格员工将受到处罚,实现了考核的公开化、可视化。
激励机制明确化,确保班组和谐稳定。评选安全明星,标准为安全意识强,遵守各项安全生产管理制度;熟知与本工种有关的安全规章制度、操作规程,工作中起到模范带头作用,并能及时纠正他人不安全行为;积极参加各项安全活动,对现场安全工作有突出贡献,并做到全年无“三违”。通过评比,将安全践行到实际工作当中。
评选绩效明星,将创新创效作为班组人才激励机制和奖励制度的重要组成部分,围绕隐患排除、技术革新、发明创造等方面进行评比,做到涵盖面广,适用于班组所有成员。目的是引导全体班组成员积极向上,增强班组的凝聚力和向心力;发挥自身的聪明才智,满足班组需要,正确选择自己的行为,发扬“艰苦奋斗、追求卓越、锐意创新”的精神。做到当月奖励,年底总结。