近期，在国家能源集团神东煤炭公司设备维修中心三厂电气维修车间刮起了一股最炫学习风。
由于近期车间人员流动性较大，开关检修任务相应增加，为了提高开关检修效率，保证矿方的需求量，班长李帅及时组织班组员工，主要针对200、400馈电开关，200A、315A启动器，每天利用一小时时间，对大家进行集中性的技能提升培训。
培训内容是从最基础的元器件识别、看图纸方法，到元器件检修排故的经验等，进行了系统性培训，通过案例分析和实物操作演示的培训方式，使大家能够更直观的理解，眼见为实，切实达到“理论联系实际”的学习效果。
不仅是班长、技术员、技术骨干带着大家学习，每一位员工都是老师，轮流对大家进行实例讲解，现场培训，瞧，3月19日这一天，就是咱们的李健伟小李老师来讲课。
李老师今天是以淮南万泰的馈电开关为例，主要从开关检修的基本步骤和开关常见故障好何排故两方面进行讲解。
健伟平时不太爱讲话，今天当老师有还点紧张，正当他渐入佳境讲到开关检修步骤时，赵磊边举手边往前凑：“健伟，健伟，我对馈电开关断路器的真空管调节还不是很清楚，能不能给咱说说。”他不好意思地挠了挠头。
“这个简单，来，我给你演示一下，你就明白了！”说着李老师耐心地向他进行了现场调节演示。“先把三相同步测试仪接在断路器两侧，通电后观察真空管是否同步，哪个不同步，需要慢慢调节它下面对应的调节螺母，调节一次测试一次，直接到同步为止，最后将螺母固定好，操作的时候，一定要有耐心，观察仔细，还有记得一定要掌握好力度，不要用力过猛……”李老师认真地强调着。
赵磊边看边点头，恍然大悟：“唉呀，这下可算是整明白啦”。
“我也学会了”旁边的李鹏也高兴地附和。
“哈哈，学会了就好！咱们接着讲开关容易出现的故障点如何排故。”
“子飞，你来给咱说说，按下启动按钮，中间继电器吸合，交流接触器不动作，一般是哪里的问题，应该怎么查找病因？”李老师问薛子飞。
薛子飞想了想，犹豫地说：“这得用万用表一个一个试通断找吧……”
“你那方法太慢了，得先确定是哪里的问题，不能像没头的苍蝇乱撞。记住，出现这种情况，要先检查交流接触器所在回路的熔断器是否正常，再检查中间继电器常开触点的通断情况，来，你试试看”说着，把万用表递给他。
薛子飞接过万用表，对着目标——交流接触器和中间继电器仔细测了起来。
“还真是，我几下就找到了问题出在哪了，真省时间”子飞激动地大声说……
“哈哈哈哈……”大家都笑了起来。
讲课过程中，老师用的理论+提问+实操验证的方式，互动性很高，大家都在互相交流，积极提问，今天的课，每个人手里的电路图纸、笔记本上都写满了知识点，大家都意犹未尽。
今天的老师李健伟李老师说：“这种轮值当老师的方式真的太好了，不仅能对自身的技能水平进行再次检验，也锻炼了自己的语言表达能力，这块儿是我的短板，大家一起学习，共同进步！”
今天的学生赵磊赵同学也说：“今天我又学了一手，让我茅塞顿开呀，我要好好准备我的课啦”。
班长李帅说：“会学，会干，还要会讲，这才是一名合格的技术电工”。
通过近一个月的学习、探讨、技术共享，经验共享，大家的技能水平明显提升，为班组整体的技术实力奠定了坚实基础，提高了开关检修的质量和效率，大家一致表明，这股最炫学习风要一直在电气维修车间刮下去。
（国家能源集团神东煤炭公司设备维修中心三厂电气维修车间 张玉红 15049850910）
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