新人不经过千锤百炼、艰苦磨练,很难真正增长才干,很难在关键时刻经受住考验。给新人压担子,让其在复杂环境中去历练,这样才能“增益其所不能”。如果不给新人压担子,就会形成“温室效应”,新人永远成长不起来。弹簧的原理告诉我们,压力既不能太大,也不能太小,太大或太小就会让弹簧失去弹性。由此可见,给新人压担子要科学合理,切莫走偏了路,用错了劲,影响到新人的积极性。
给新人压担子不等于推卸责任。个别人以给新人压担子的借口,拿新人当做挡箭牌,把难题抛给新人,把责任推给新人。以前,我们单位的一个部门,新进一名学生小王,这个部门就把一些容易出现差错的工作分配给小王,还美其名曰压力就是动力,压力越大成长速度越快,弄得小王工作没少干,问题没少出,批评没少挨,小王没能承受主压力,只好调换工作岗位。给新人压担子无可厚非,但不能把难题推给新人,出了问题让新人抗。所以,既要为新人搭建展现自我价值的舞台,又要建立完善容错纠错的机制,解除后顾之忧,让新人大胆放手努力工作,切实发挥主观能动性和聪明才智。
给新人压担子不等于啥事都让新人做。新人刚走出学校,走进企业,学习能力强,理论水平高,思维超前,创新力强,大部分是“啥都会”的多面手。为此,有些单位把担子压给新人,只要是新人会做的事,不论份内份外的都让新人做,最后弄得新人疲于应付,把大量的时间和精力用在份外的事情上,荒废了主业。前些年,我们矿为了提高防治水专业技术水平,从名校引进大学生小张,并委派到基层区队注浆队锻炼,小张在文字材料、技术水平、电脑操作等方面样样优秀,探注队本来缺少新闻写作、材料撰写、图标制作等方面人才,自从小张到来后,小张被各种文字、材料、图表等绑住了手脚,每天不是新闻写作、整理材料,就是制作表格、绘制图标,总之真正忙于防治水方面的专业知识少之又少。矿上知道后,立即进行制止,详细划分了小张的主要工作范畴和工作任务,让小张专心致志学习、钻研防治水方面的业务知识和专业技能,很快小张成为防治水方面的行家里手、技术大拿,走向管理的岗位。
给新人压担子是为了让新人更快的成长,成为独当一面,甚至超越他人。但给新人压担子要压得科学合理,切莫用错劲,偏离方向,要因人制宜,注重实效,针对新人所学专业及实际情况,为他们选准施展才华的舞台,才能帮他们真正锻造出高强本领。(房金红)