4类孩子小时候难带，长大后却很有出息

孩子天生性格不同， 1&Ma`M('  
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有的喜欢安静，有的生性好动， }r"E\~E  
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只有不同，没有好坏之分。 P]L%$!g  
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小时候难管的孩子， O"_QDl<ya  
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长大后更有出息。 A{\DzUV9,  
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爱动的孩子 4#I=n~8a  
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有的孩子像孙悟空一样，每天上蹿下跳，想让他安静片刻，简直比登天还难。 }g[Hi`  
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在公园或游乐场里，经常会看到前面一个蹦蹦跳跳的孩子，后面跟着一两个狂追的家长。 !#E-p?O.  
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有的家长认为，孩子爱动是一种缺点，甚至将它视为一种病症。为了让孩子安静下来，家长不是大声训斥，就是拿出手机给孩子播放动画片。 T~4HeEG>uH  
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对于爱动的孩子，家长真的没必要过于担心。爱动，其实是好事： IWwOP{ <ZQ  
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1.爱动的孩子更有探索精神，喜欢通过自己的活动去认识这个世界 {7v|\6@e3  
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2.爱动的孩子动手能力更强，也更利于大脑的开发 W>'gG}.  
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3.爱动的孩子生病少，身体棒 D>`{f4Y  
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所以，各位家长，千万别怕孩子爱动，爱动的孩子才更有未来。 b>d]= u  
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爱顶嘴的孩子 [~;wCW,1  
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德国心理学专家曾说过，能够同长辈进行真正争辩的孩子，往往在成长中都更具潜质。 cvx"XxE,  
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爱顶嘴，对于大多数父母是不能忍受的。跟长辈顶嘴，就意味着这个孩子没礼貌，强词夺理。 Cn.dv
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可是，大人说的话就一定是正确的吗？ #;m^DX QZn  
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顶嘴，其实是孩子在表达自己的想法和观点。 KCqz]  
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孩子在与人争辩的过程中，不仅可以锻炼口才，还可以锻炼逻辑思维能力。将来走向职场，也能信心满满的去表达自己的观点。 Oe^9pH,1t  
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所以，孩子在顶嘴时，先不要急着训斥。不妨让孩子将自己的观点叙述完，再下结论。 '|M} 3sL  
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好奇心强的孩子 +RK/u  
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好奇心重的孩子，对所有的事物都充满了新奇感，看到什么都想弄明白或尝试一下。 xx?0Ftuq  
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“为什么天是蓝色的，而不是绿色的？” ~u?rjkSFoh  
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“为什么鸟能在天生飞，人却不能呢？” J>nta?/,X  
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“为什么海水是咸的，里面的盐是从哪里来的？” YG>E
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每天面对孩子的“十万个为什么”，家长刚开始还可能会认真回答，但是时间一久，大多数人都会失去耐心，甚至有时候会呵斥孩子闭嘴。 5F:\U  
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掐断孩子的好奇心就等于折断了鸟儿的翅膀，让孩子失去了思考的能力。 JBISA _Y  
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不要害怕孩子问问题，没有问题的孩子才可怕。 s GrI%3[e"  
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哪一项发明，不是因为好奇心才研制出来的？ 9AD0|,g  
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很多伟大的发明家就是靠着好奇心，一路探索，才最终成为了改变世界的人。 i_I`  
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当孩子对某种新鲜事物出现好奇时，家长不妨和他一起去寻找答案，让孩子在探索中学到新的知识。 zD sV"D8  
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喜欢乱画的孩子 F[fs^Q6S$  
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有的孩子喜欢在家里涂鸦，墙壁上、沙发上、冰箱上，只要孩子看到的地方，就会毫不犹豫的留下自己的“大作”，让家长很是头疼。 LD,T$"  
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孩子乱涂乱画，实际上他是在用画画的方式，将自己脑海中想象出的画面表达出来。 }E)t,T>  
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爱画画的孩子具有发散思维，创造能力也更强。 >PG
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所以，在孩子乱画时，先不要忙着训斥。家长可以送给孩子一套绘画工具，让他有充分的空间去施展自己的才华。 -3XnUGK  
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每个孩子都有自己的优缺点，而作为父母，在纠正孩子的缺点时，更要看到他的闪光点。 3V]psZS  
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天赋的早期表现有如下三种形式： {|e7^_ke  
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（1）探索：对某些事物会锲而不舍地探索。例如专门喜欢钻研数学，特别爱好化学实验等等。此外，探索还有另一种表现，即对某一题材的内容会不厌其烦地询问，或者凡是有不明白的事总要问个明白。 J/[PA[Rf  
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（2）敏感：对某些事物特别敏感。例如：一听到音乐便会专心致志地听;一听到书刊出版消息便会寻求购买;一听到某项讲座便会争先去听等。这种敏感与其他行为相比显得十分专一，具有一定的特征。 V.o*`V  
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（3）偏爱：对某类事物发生兴趣，特别偏爱。例如特别喜欢图画，或专爱磨墨弄笔，或热衷于使弄乐器等。这种偏爱与其他行为相比显得十分突出。 w *o _s  
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根据这些天赋的表现，父母可以有意识地从孩子的日常生活和学习中观察出孩子可能具有某方面的开赋，如从游戏中，从讲故事中，从谈话中，从旅游中，从日常生活中去观察孩子在动物、植物、矿物、数学、物理、化学、文学等方面，哪一方面具有天赋。 zXd#kw;  
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也可以有意识地让孩子接触某些事物，例如写字、绘画、音乐、运动、演讲等，为孩子创造接触这些事物的条件与环境，看看哪一样孩子特别感兴趣，哪一样会持之以恒地继续下去，哪一样成绩会突飞猛进，天赋在哪里，做到心中有数。（家庭教育分享）

只有不同，没有好坏之分。

不看，不知道