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主题 : 2022年第1期【微评论】征稿:提升职业技能,我们这样做
曹吉祥离线
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10楼 发表于: 2021-12-29  
                       培训做到理论实际相结合,线上线下相结合
       随着企业设备操作智能化的普及,以及自动化水平的提高,我们国家管网公司襄阳输油处从2021年开始,对工作性质相近的岗位人员进行一专多能培训合格后,实行兼并合岗,不但实现了生产岗位人员的精干高效,发挥了员工的潜能,还优化了人力资源,缓解了生产岗位人员的紧缺。
       在疫情常态化防控中,坚持做到职工技能培训做到线上线下相结合。也就是在实施一专多能培训中,按照干什么学什么,缺什么补什么的原则,加大“临床实践”现场处理生产问题基本功训练的力度。通过奖励激励获得多工种操作证一专多能的员工,形成了人人学技术,争当多面手的浓厚氛围,为兼并合岗,优化人力资源创造条件。
       在“云培训”中,采取让职工轮流当“主播”,倒逼钻研技术;录播生产维修、操作小视频,有针对性讲解;桌面推演,进行重点问题探讨;开展“微课堂”,简明扼要。为防止讲多了嚼不烂,不易消化的弊端,线上培训时一次最好仅解决一个技能,并做到通俗实用,以增强培训的吸引力,提高培训实效。
       线上培训,传播受众面广、实时性强、不受时空限制、方便快捷、灵活实用的优点早已被大众所认可,已经成为职工培训的一种新形式。在疫情特殊时期实现了隔离不隔学,疫情防控和技术培训两不误。
       技术培训,要让受培训者感兴趣,坐得住,听得进,专心致志,并通过培训真正使生产操作维修技能和处理实际问题的能力有显著的提高,这才是组织技术培训的理想效果。而要达到这样的效果,就必须在组织员工进行技术培训前,多征求受培员工的意愿,了解他们真正需要什么样的培训方式?什么样的培训内容?这样制定培训方案就可有的放矢。而且在培训时真正做到理论与实际相结合、课堂与现场相结合、讲课与互动相结合、线上线下相结合。还可通过让有生产操作维修经验的老师傅在生产现场“以身说法”,传授生产操作维修经验,让受培员工动手实践,加深体验。通过“三结合”和以老带新,使培训的方式活起来,使培训的内容更切合生产实际,使参加培训的员工感兴趣,确确实实学有所获。只有这样,才能达到培训的效果,全面提升职工的职业技能。
      (国家管网公司襄阳输油处曹吉祥)
wcfyyq666离线
杨玉清
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11楼 发表于: 2021-12-30  
                                             “靶向发力”为职工培训精准制导
       企业职工培训工作是提升职工技能的有效途径,在原有的培训模式下必须有所突破、有所创新。只有这样培训工作才可以为推进企业转型升级高质量提供重要支撑。
       近年来,为谋求企业长远发展,张宣高科机电公司按照企业转型升级、高质量发展的总要求,通过培训挖掘职工的潜力、提高职工的工作技能,让每项培训工作都应立足于经济效益和社会效益的提高,为企业走向市场、开拓市场创造人力资源储备,不断提高企业的市场竞争力。
       该公司在职工培训中,不断突破自身,让培训工作不是单纯地说理论、念概念,而是引导职工更全面细致地了解本岗位领域设备的相关知识,比如机器的基础维护,刮板机脱链、水泵声音异常等问题的处理,即使一时做不到庖丁解牛、‘手到病除’,也要不蛮干,要懂常识、出巧力,使他们快速具备顶岗能力。与此同时,他们不断创新培训模式,利用信息技术在企业职工培训中的广泛应用,做到线上线下培训相结合。线上“云培训”、线下员工课堂、创新工作室、更换培训场景,从室内走向室外,从班组走向现场,开展技术培训交流,利用在现场边提问边解疑的培训方式,或者让职工边听边练,真正让职工参与其中,解决了员职工在室内光听不练致使职工认为学习培训枯燥乏味,继而产生不想学的问题,使受培职工坐得住、听得进、受益多,职工技术培训做到了有的方式,受到了职工的认可和好评。
       企业要发展,就离不开职工培训,只要有正确的“靶向”和善于制导,企业培训工作才有效、有收获,职工和企业才能达到双赢。(河钢宣钢.杨玉清)
杨玉清
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杨玉清
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12楼 发表于: 2021-12-30  
                         “靶向发力”为职工培训导好方向
       企业职工培训工作是提升职工技能的有效途径,在原有的培训模式下必须有所突破、有所创新。只有这样培训工作才可以为推进企业转型升级高质量提供重要支撑。
       近年来,为谋求企业长远发展,张宣高科机电公司按照企业转型升级、高质量发展的总要求,通过培训挖掘职工的潜力、提高职工的工作技能,让每项培训工作都应立足于经济效益和社会效益的提高,为企业走向市场、开拓市场创造人力资源储备,不断提高企业的市场竞争力。
       该公司在职工培训中,不断突破自身,让培训工作不是单纯地说理论、念概念,而是引导职工更全面细致地了解本岗位领域设备的相关知识,比如机器的基础维护,刮板机脱链、水泵声音异常等问题的处理,即使一时做不到庖丁解牛、‘手到病除’,也要不蛮干,要懂常识、出巧力,使他们快速具备顶岗能力。与此同时,他们不断创新培训模式,利用信息技术在企业职工培训中的广泛应用,做到线上线下培训相结合。线上“云培训”、线下员工课堂、创新工作室、更换培训场景,从室内走向室外,从班组走向现场,开展技术培训交流,利用在现场边提问边解疑的培训方式,或者让职工边听边练,真正让职工参与其中,解决了员职工在室内光听不练致使职工认为学习培训枯燥乏味,继而产生不想学的问题,使受培职工坐得住、听得进、受益多,职工技术培训做到了有的方式,受到了职工的认可和好评。
       企业要发展,就离不开职工培训,只要有正确的“靶向”和善于制导,企业培训工作才有效、有收获,职工和企业才能达到双赢。(河钢宣钢.杨玉清)

杨玉清
曹吉祥离线
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13楼 发表于: 2021-12-30  
培训做到理论实际相结合,线上线下相结合

       随着企业设备操作智能化的普及,以及自动化水平的提高,我们国家管网公司襄阳输油处从2021年开始,对工作性质相近的岗位人员进行一专多能培训合格后,实行兼并合岗,不但实现了生产岗位人员的精干高效,发挥了员工的潜能,还优化了人力资源,缓解了生产岗位人员的紧缺。

       在疫情常态化防控中,坚持做到职工技能培训做到线上线下相结合。也就是在实施一专多能培训中,按照干什么学什么,缺什么补什么的原则,加大“临床实践”现场处理生产问题基本功训练的力度。通过奖励激励获得多工种操作证一专多能的员工,形成了人人学技术,争当多面手的浓厚氛围,为兼并合岗,优化人力资源创造条件。

       在“云培训”中,采取让职工轮流当“主播”,倒逼钻研技术;录播生产维修、操作小视频,有针对性讲解;桌面推演,进行重点问题探讨;开展“微课堂”,简明扼要。为防止讲多了嚼不烂,不易消化的弊端,线上培训时一次最好仅解决一个技能,并做到通俗实用,以增强培训的吸引力,提高培训实效。

       线上培训,传播受众面广、实时性强、不受时空限制、方便快捷、灵活实用的优点早已被大众所认可,已经成为职工培训的一种新形式。在疫情特殊时期实现了隔离不隔学,疫情防控和技术培训两不误。

       技术培训,要让受培训者感兴趣,坐得住,听得进,专心致志,并通过培训真正使生产操作维修技能和处理实际问题的能力有显著的提高,这才是组织技术培训的理想效果。而要达到这样的效果,就必须在组织员工进行技术培训前,多征求受培员工的意愿,了解他们真正需要什么样的培训方式?什么样的培训内容?这样制定培训方案就可有的放矢。而且在培训时真正做到理论与实际相结合、课堂与现场相结合、讲课与互动相结合、线上线下相结合。还可通过让有生产操作维修经验的老师傅在生产现场“以身说法”,传授生产操作维修经验,让受培员工动手实践,加深体验。通过“三结合”和以老带新,使培训的方式活起来,使培训的内容更切合生产实际,使参加培训的员工感兴趣,确确实实学有所获。只有这样,才能达到培训的效果,全面提升职工的职业技能。

      (国家管网公司襄阳输油处曹吉祥)




李红兵1离线
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14楼 发表于: 2021-12-30  
提升职业技能
李红兵
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15楼 发表于: 2021-12-31  
培训做到理论实际相结合,线上线下相结合

       随着企业设备操作智能化的普及,以及自动化水平的提高,我们国家管网公司襄阳输油处从2021年开始,对工作性质相近的岗位人员进行一专多能培训合格后,实行兼并合岗,不但实现了生产岗位人员的精干高效,发挥了员工的潜能,还优化了人力资源,缓解了生产岗位人员的紧缺。

       在疫情常态化防控中,坚持做到职工技能培训做到线上线下相结合。也就是在实施一专多能培训中,按照干什么学什么,缺什么补什么的原则,加大“临床实践”现场处理生产问题基本功训练的力度。通过奖励激励获得多工种操作证一专多能的员工,形成了人人学技术,争当多面手的浓厚氛围,为兼并合岗,优化人力资源创造条件。

       在“云培训”中,采取让职工轮流当“主播”,倒逼钻研技术;录播生产维修、操作小视频,有针对性讲解;桌面推演,进行重点问题探讨;开展“微课堂”,简明扼要。为防止讲多了嚼不烂,不易消化的弊端,线上培训时一次最好仅解决一个技能,并做到通俗实用,以增强培训的吸引力,提高培训实效。

       线上培训,传播受众面广、实时性强、不受时空限制、方便快捷、灵活实用的优点早已被大众所认可,已经成为职工培训的一种新形式。在疫情特殊时期实现了隔离不隔学,疫情防控和技术培训两不误。

       技术培训,要让受培训者感兴趣,坐得住,听得进,专心致志,并通过培训真正使生产操作维修技能和处理实际问题的能力有显著的提高,这才是组织技术培训的理想效果。而要达到这样的效果,就必须在组织员工进行技术培训前,多征求受培员工的意愿,了解他们真正需要什么样的培训方式?什么样的培训内容?这样制定培训方案就可有的放矢。而且在培训时真正做到理论与实际相结合、课堂与现场相结合、讲课与互动相结合、线上线下相结合。还可通过让有生产操作维修经验的老师傅在生产现场“以身说法”,传授生产操作维修经验,让受培员工动手实践,加深体验。通过“三结合”和以老带新,使培训的方式活起来,使培训的内容更切合生产实际,使参加培训的员工感兴趣,确确实实学有所获。只有这样,才能达到培训的效果,全面提升职工的职业技能。

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曹吉祥离线
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审核时间够长啊
张丽离线
学无止境
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2022年第1期【微评论】征稿:提升职业技能,我们这样做?
龙继辉离线
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18楼 发表于: 2022-01-02  
                                 提高职工技能,企业应注重“三重一大”
                    四川省德阳市罗江区防震减灾和应急服务中心  龙继辉
       在现代化企业管理中,提高职工技能,具有重大的现实意义。企业职工认为,提高职业技能是职工工作好、收入高的“硬通货”;企业管理者认为,提高职业技能是企业做大做强做优的“金刚钻”。总之,无论是企业职工还是企业管理者,都对提高职工技能的重大意义推崇备至,大加赞叹,都在以实际行动为提高职工技能做出贡献。
       提高职工技能,企业应注重“三重一大”。华光节能有限公司(以下简称:华光公司)在职工技能培训方面,狠下了一番“绣花功夫”,努力践行“三重一大”工作法。华光公司培训选题注重职工点单。培训选题都由职工“我的地盘我做主”,企业不越殂代疱。兴趣是最好的老师。培训选题职工做主,因而华光公司职工技能培训的积极性很高,主动性很强,技能培训常常是职工抢着参加。华光公司培训老师注重实践型的硬要求。理论型老师可能讲课只会纸上谈兵,操作起来难免就是邯郸学步。实践型老师讲的课能够理论联系实际,且能信手拈来,职工一听就心领神会。华光公司注重从生产一线选拔技能高手为公司职工上课,理论与实践结合得丝丝入扣。华光公司培训内容注重学以致用。华光公司培训的内容根据工作的需要,按需培训。缺什么技能,就培训什么技能,是华光公司一贯坚持的培训原则。华光公司培训有大格局。华光公司培训有战略格局,与时俱进,不局限于细枝末节技术的修补和技能提升,而是着眼于建立国际大品牌的鸿鹄之志开展技能培训,很有前瞻性和国际视野,使得华光公司的国际品牌愈擦愈亮,闻名遐迩。
dongzi在线
诗化的语言,使你看出来:我依旧是少年。
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19楼 发表于: 2022-01-02  
提高职工技能,企业应注重“三重一大”
四川省德阳市罗江区防震减灾和应急服务中心  龙继辉
在现代化企业管理中,提高职工技能,具有重大的现实意义。企业职工认为,提高职业技能是职工工作好、收入高的“硬通货”;企业管理者认为,提高职业技能是企业做大做强做优的“金刚钻”。总之,无论是企业职工还是企业管理者,都对提高职工技能的重大意义推崇备至,大加赞叹,都在以实际行动为提高职工技能做出贡献。
提高职工技能,企业应注重“三重一大”。华光节能有限公司(以下简称:华光公司)在职工技能培训方面,狠下了一番“绣花功夫”,努力践行“三重一大”工作法。华光公司培训选题注重职工点单。培训选题都由职工“我的地盘我做主”,企业不越殂代疱。兴趣是最好的老师。培训选题职工做主,因而华光公司职工技能培训的积极性很高,主动性很强,技能培训常常是职工抢着参加。华光公司培训老师注重实践型的硬要求。理论型老师可能讲课只会纸上谈兵,操作起来难免就是邯郸学步。实践型老师讲的课能够理论联系实际,且能信手拈来,职工一听就心领神会。华光公司注重从生产一线选拔技能高手为公司职工上课,理论与实践结合得丝丝入扣。华光公司培训内容注重学以致用。华光公司培训的内容根据工作的需要,按需培训。缺什么技能,就培训什么技能,是华光公司一贯坚持的培训原则。华光公司培训有大格局。华光公司培训有战略格局,与时俱进,不局限于细枝末节技术的修补和技能提升,而是着眼于建立国际大品牌的鸿鹄之志开展技能培训,很有前瞻性和国际视野,使得华光公司的国际品牌愈擦愈亮,闻名遐迩。
知足常乐 识人随缘 与人为善 学而乐思
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