2022年第1期【微评论】征稿：提升职业技能，我们这样做

开展职业技能培训，可以使班组职工从无技能到有技能、从低技能到高技能，既能够保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾，也可以为推进企业转型和高质量发展提供重要支撑。现如今，从国家到企业都十分注重提升职工的职业技能，各地也在积极探索技能培训新模式，助力职业技能提升。在落实“十四五”职业技能培训规划中，企业应该采取哪些措施推动职工职业技能提升？对提高职业技能企业管理者和班组职工又是如何看待的呢？本期微评论，请以落实“‘十四五’职业技能培训规划”，我们如何做为题，结合身边的具体事例，谈谈所思所想。
来稿要求：
1.直接跟帖。
2.自拟标题，字数在400-600字之间。
3.围绕主题，分析到位，简短有力，一语中的，有事例有分析有评论。
4.文章最后请附作者单位、姓名。
5.截稿时间：2022年1月26日。

[ 此帖被陈小将在2021-12-23 20:59重新编辑 ]

“师带徒”让学技术成常态

      “早上起来我就开始看书，脑袋现在还有点蒙。”运行班长王志光一边吃着早餐一边说自己的感觉。坐在旁边的另一位运行班长段瑞刚接过话说：“早上起来先出去转一转，回来再看书，这样效果好。”随后，大家七嘴八舌的谈自己的学习感受。这是发生在国家管网集团东部原油储运有限公司河间输油站食堂里的一幕。
      “下午有空到变电所，对着图纸我再告诉你怎么查。”电工技师孙建庄在饭桌上对着结对徒弟崔任东说，坐在一边的管道班班长刘振华夸奖道：“吃饭还不忘学习，我真服你俩了。”去年沧州处举办的“明星师徒”劳动竞赛中，他两获得了“明星师徒”称号。食堂吃饭时候，河间输油站职工相互间唠嗑谈学习，是再平常不过的事了。
      至站内进行了定员定岗，有3名职工没有被聘上，竞争带来了压力，让职工有了紧迫感，没有专业技能就会被淘汰。借此机会，河间输油站建立相应激励机制，出台优惠政策，鼓励职工一专多能，营造职工想着学、比着学、用心学的氛围，“师带徒”结对学。技能精湛、能独挡一面、在岗位发挥重要作用的职工崔任东、杨海鹰“名利双收”，获得优秀职工称号，让一专多能成共识。
      “李杰，班车来了，你回家吗？”“我先不回去了，我去沧州参加处里举办的外管道技术培训。”如今，职工在一起探讨学习经验和心得体会，取长补短，相互借鉴，共同提高，成为再平常不过的事。为此，站党支部书记感慨道：“以前点名都不愿意去参加培训，现在下班主动放弃回家也要去学习，真是不一样。”
     企业开展 “师带徒”学习是一个潜移默化、持之以恒的过程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。坚持“师带徒”学习成为常态，要一以贯之，方得始终。“师带徒”学习要力求学以致用，通过不断学习、积累，开扩员工的思维与独到的见解，帮助掌握技术的“制高点”，成为岗位上的行家里手。
      “师带徒”学习是一个积累的过程，就如一块高效蓄电池，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。企业要以“严”的标准、“实”的要求，烘托 “师带徒”学习氛围，使“师带徒”学习制度化、常态化、长效化，切实做到学习与实际工作相结合，将学到的知识转变成工作中的实践，更好的干好工作。

“师带徒”让学技术成常态

      “早上起来我就开始看书，脑袋现在还有点蒙。”运行班长王志光一边吃着早餐一边说自己的感觉。坐在旁边的另一位运行班长段瑞刚接过话说：“早上起来先出去转一转，回来再看书，这样效果好。”随后，大家七嘴八舌的谈自己的学习感受。这是发生在国家管网集团东部原油储运有限公司河间输油站食堂里的一幕。
      “下午有空到变电所，对着图纸我再告诉你怎么查。”电工技师孙建庄在饭桌上对着结对徒弟崔任东说，坐在一边的管道班班长刘振华夸奖道：“吃饭还不忘学习，我真服你俩了。”去年沧州处举办的“明星师徒”劳动竞赛中，他两获得了“明星师徒”称号。食堂吃饭时候，河间输油站职工相互间唠嗑谈学习，是再平常不过的事了。
      至站内进行了定员定岗，有3名职工没有被聘上，竞争带来了压力，让职工有了紧迫感，没有专业技能就会被淘汰。借此机会，河间输油站建立相应激励机制，出台优惠政策，鼓励职工一专多能，营造职工想着学、比着学、用心学的氛围，“师带徒”结对学。技能精湛、能独挡一面、在岗位发挥重要作用的职工崔任东、杨海鹰“名利双收”，获得优秀职工称号，让一专多能成共识。
      “李杰，班车来了，你回家吗？”“我先不回去了，我去沧州参加处里举办的外管道技术培训。”如今，职工在一起探讨学习经验和心得体会，取长补短，相互借鉴，共同提高，成为再平常不过的事。为此，站党支部书记感慨道：“以前点名都不愿意去参加培训，现在下班主动放弃回家也要去学习，真是不一样。”
     企业开展 “师带徒”学习是一个潜移默化、持之以恒的过程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。坚持“师带徒”学习成为常态，要一以贯之，方得始终。“师带徒”学习要力求学以致用，通过不断学习、积累，开扩员工的思维与独到的见解，帮助掌握技术的“制高点”，成为岗位上的行家里手。
      “师带徒”学习是一个积累的过程，就如一块高效蓄电池，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。企业要以“严”的标准、“实”的要求，烘托 “师带徒”学习氛围，使“师带徒”学习制度化、常态化、长效化，切实做到学习与实际工作相结合，将学到的知识转变成工作中的实践，更好的干好工作。

“师带徒”让学技术成常态

      “早上起来我就开始看书，脑袋现在还有点蒙。”运行班长王志光一边吃着早餐一边说自己的感觉。坐在旁边的另一位运行班长段瑞刚接过话说：“早上起来先出去转一转，回来再看书，这样效果好。”随后，大家七嘴八舌的谈自己的学习感受。这是发生在国家管网集团东部原油储运有限公司河间输油站食堂里的一幕。
      “下午有空到变电所，对着图纸我再告诉你怎么查。”电工技师孙建庄在饭桌上对着结对徒弟崔任东说，坐在一边的管道班班长刘振华夸奖道：“吃饭还不忘学习，我真服你俩了。”去年沧州处举办的“明星师徒”劳动竞赛中，他两获得了“明星师徒”称号。食堂吃饭时候，河间输油站职工相互间唠嗑谈学习，是再平常不过的事了。
      至站内进行了定员定岗，有3名职工没有被聘上，竞争带来了压力，让职工有了紧迫感，没有专业技能就会被淘汰。借此机会，河间输油站建立相应激励机制，出台优惠政策，鼓励职工一专多能，营造职工想着学、比着学、用心学的氛围，“师带徒”结对学。技能精湛、能独挡一面、在岗位发挥重要作用的职工崔任东、杨海鹰“名利双收”，获得优秀职工称号，让一专多能成共识。
      “李杰，班车来了，你回家吗？”“我先不回去了，我去沧州参加处里举办的外管道技术培训。”如今，职工在一起探讨学习经验和心得体会，取长补短，相互借鉴，共同提高，成为再平常不过的事。为此，站党支部书记感慨道：“以前点名都不愿意去参加培训，现在下班主动放弃回家也要去学习，真是不一样。”
     企业开展 “师带徒”学习是一个潜移默化、持之以恒的过程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。坚持“师带徒”学习成为常态，要一以贯之，方得始终。“师带徒”学习要力求学以致用，通过不断学习、积累，开扩员工的思维与独到的见解，帮助掌握技术的“制高点”，成为岗位上的行家里手。
      “师带徒”学习是一个积累的过程，就如一块蓄电池，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。企业要以“严”的标准、“实”的要求，烘托 “师带徒”学习氛围，使“师带徒”学习制度化、常态化、长效化，切实做到学习与实际工作相结合，将学到的知识转变成工作中的实践，更好的干好工作。

                     职业技能培训要从单一型向复合型转变
      说到职业技能培训，企业老员工都有这样的亲身经历和感受，那就是过去工种越多、分工越精细。所以，那时候，企业基层班组人员配置也是特别多。比如：钳工不会焊工、焊工不懂起重、起重没有搭设架子的工作经验等。笔者认为，我们在落实国家“十四五”职业技能培训规划中，就不能继续沿袭过去那种职业技能培训单一模式了，要向培养复合型人才转变。
      事实上，从目前企业用工发展的变化来看，我们早已从过去简单的体力劳动中解放出来了，时代在发展、科技在进步。我们再也不像从前那样，干活靠人拉肩扛，特别是一些具有高风险的工作，也都由机械化设备，或是机器人替代，而不是由人来冒险和吃苦干了。就拿咱们起重专业来讲，过去在露天起吊设备，一般都动用木制人字扒杆、打桩栓缆风绳等，需要很多的人力和辅助起重工具来完成。如今，单位都配有大小吨位的叉车，不管在厂房，还是露天，一人一车，既轻便灵活又省时省人省力，而且还能降低许多生产陈本，实在是一举多得。所以，笔者单位，在员工职业技能培训形式和内容上也发生了新改变，那就是将以往这些起重工、电焊工、钳工和车工等密集型工种全部纳入到一起培训，要求他们精一门、懂一门、会一门。这样，在工作上，不仅可以减少人力和生产成本，而且还能大大提高工作效率。俗话说：观念新一新，黄土变黄金。因此，在竞争日趋激烈的市场条件下，谁最先拥有人才，谁就抢占市场经济发展的“制高地”。所以说，在新发展理念的环境下，随着用工形式的改变，对就业岗位人员的需求也有新要求，新标准，如果我们在员工职业技能培训上，先入为主，及时把职业技能培训从单一型转变到复合型，这样，员工再把“一专多能”的技术运用在具体工作中，那么，我们在市场经济发展中，竞争力也会得到进一步提升，中国制造迈向中国智造就能如期实现。

写好的文字怎么没有了。烦请老师帮找一下。谢谢！

比学赶超为提升职业技能“加码”
提升企业职工职业技能，不仅能大力弘扬工匠精神，打造技术过硬、学习力强、敢于争锋的技能型职工队伍，更能为建设学习型企业打下坚实基础，为企业高效发展提质增效。针对职工如何提升职业技能，笔者认为“比学赶超”为提升职工职业技能“加码”。“比”就是比技能。企业可通过开展职工技能大赛，通过“理论+实践”的方式，不仅能让职工进一步扎实掌握基础理论，同时通过现场实战方式展示职工高超的技能；“学”就是学理论。企业要不定期邀请各行各业的业务精英、专家学者等开展理论讲座培训课堂，培训的内容可提前向职工进行收集，做到培训内容更加符合职工的工作需求，只有让职工不断学习新知识、新理论，不断更新知识储备，才能在实际操作中遇到新情况新问题时能有条不紊的处理好和解决好问题；“赶超”就是向技术骨干学习，争取超越。企业可开展向先进学习的活动，通过展板、视频、现场观摩等方式，让职工多了解先进职工的主要事迹，激发职工向先进学习的动力和激情。俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，职工通过向本企业自身所从事的领域技术骨干请教学习，通过不断实践逐步进步和成长，不断提高自身业务技能，尽力向先进靠齐并逐步缩小差距，争取有朝一日能在某一技术领域中取得新的突破和成绩，做到“干一行、爱一行、精一行”。王斌是武伟塑业有限公司的一位新进员工，虽然他是重点大学毕业生，在进入企业后，他不断学习理论知识，向所在班组的前辈虚心请教学习，通过一年的实践，他很快由一位职业新人逐步变为了岗位的“行家里手”，在单位组织的技能大赛中，他主动报名参赛，并通过几轮比拼之后，他取得了“优秀奖”的荣誉称号，这为他以后更加积极的创造性开展工作奠定了良好的基础，同时也给后面的新人起好了带头作用，也给企业一些安于现状的职工作出了一个积极的正面表率，让企业形成了良好的比学赶超的好氛围。（江油市综合行政执法局  夏艳梅）

“比学赶超”为提升职业技能“加码”
提升企业职工职业技能，不仅能大力弘扬工匠精神，打造技术好、学习力强、敢于争锋的技能型职工队伍，更能为建设学习型企业打下坚实基础，为企业发展提质增效。针对职工如何提升职业技能，笔者认为“比学赶超”为提升职工职业技能“加码”。“比”就是比技能。企业可通过开展职工技能大赛，通过“理论+实践”的方式，不仅能让职工进一步扎实掌握基础理论，同时通过现场实战方式展示职工高超的技能；“学”就是学理论。企业要不定期邀请各行各业的业务精英、专家学者等开展理论讲座培训课堂，培训的内容可提前向职工进行收集，做到培训内容更加符合职工的工作需求，只有让职工不断学习新知识、新理论，不断更新知识储备，才能在实际操作中遇到新情况新问题时能有条不紊的处理好和解决好问题；“赶超”就是向技术骨干学习，争取超越。企业可开展向先进学习的活动，通过展板、视频、现场观摩等方式，让职工多了解先进职工的主要事迹，激发职工向先进学习的动力和激情。俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，职工通过向本企业自身所从事的领域技术骨干请教学习，通过不断实践逐步进步和成长，不断提高自身业务技能，尽力向先进靠齐并逐步缩小差距，争取有朝一日能在某一技术领域中取得新的突破和成绩，做到“干一行、爱一行、精一行”。王斌是武伟塑业有限公司的一位新进员工，虽然他是重点大学毕业生，在进入企业后，他不断学习理论知识，向所在班组的前辈虚心请教学习，通过一年的实践，他很快由一位职业新人逐步变为了岗位的“行家里手”，在单位组织的技能大赛中，他主动报名参赛，并通过几轮比拼之后，他取得了“优秀奖”的荣誉称号，这为他以后更加积极的创造性开展工作奠定了良好的基础，同时也给后面的新人起好了带头作用，也给企业一些安于现状的职工作出了一个积极的正面表率，让企业形成了良好的比学赶超的好氛围。（江油市综合行政执法局  夏艳梅）

                       坚持“五抓”提升职工技能
        日前，人社部等四部门印发《“十四五”职业技能培训规划》，提出深入实施职业技能提升行动、大力开展企业职工岗位技能提升培训等五项重点任务。那么，我们企业在落实《规划》中，应采取哪些措施提升职工技能呢？
        笔者所在国有煤矿随着新技术、新设备的投入，逐步实现由经验传统向现代化、自动化技术过渡，职工岗位与技能水平之间的矛盾日趋显现。对此，我矿决定采取多措并举、坚持“五抓”强力推进职工技能提升：一是抓培训。每年初制定培训计划，强化各工种、各岗位技能培训，使职工由应知应会到必知必会，岗位适应能力逐步增强；二是抓练兵。抓好采掘、机运等各类技术练兵活动，提供职工相互交流学习平台，带动广大职工学技术的热情，强推职工实作技能符合岗位要求；三是抓帮带。深化“师带徒”活动，加快青年人才培养，提高职工队伍整体素质，形成“师徒教学相长、技艺薪火相传”良好氛围，促进职工技能全面适应岗位所需；四是抓竞赛。在职工中全面开展技术比武活动，促使广大职工学本领、钻技术、练绝活的热情空前高涨；五是抓创新。全力搭建职工施才平台，开展技能创新活动，充分发挥职工创新精神，为职工提升操作技能，实现自我人生价值搭建宽阔的平台。
        笔者认为，我们企业在落实《规划》中，只有采取多措并举、坚持“五抓”强力推进职工技能提升，才是缓解职工岗位与技能水平之间矛盾的有效途径，只要党政工团统一部署，认真筹划，精心组织，并注重实效，就能把职工技能提升到一个新水平。
                 (川煤集团华荣能源绿水洞煤矿  蒋国超)

                         坚持“五抓”提升职工技能
        日前，人社部等四部门印发《“十四五”职业技能培训规划》，提出深入实施职业技能提升行动、大力开展企业职工岗位技能提升培训等五项重点任务。那么，我们企业在落实《规划》中，应采取哪些措施提升职工技能呢？
        笔者所在国有煤矿随着新技术、新设备的投入，逐步实现由经验传统向现代化、自动化技术过渡，职工岗位与技能水平之间的矛盾日趋显现。对此，我矿决定采取多措并举、坚持“五抓”强力推进职工技能提升：一是抓培训。每年初制定培训计划，强化各工种、各岗位技能培训，使职工由应知应会到必知必会，岗位适应能力逐步增强；二是抓练兵。抓好采掘、机运等各类技术练兵活动，提供职工相互交流学习平台，带动广大职工学技术的热情，强推职工实作技能符合岗位要求；三是抓帮带。深化“师带徒”活动，加快青年人才培养，提高职工队伍整体素质，形成“师徒教学相长、技艺薪火相传”良好氛围，促进职工技能全面适应岗位所需；四是抓竞赛。在职工中全面开展技术比武活动，促使广大职工学本领、钻技术、练绝活的热情高涨；五是抓创新。全力搭建职工施才平台，开展技能创新活动，充分发挥职工创新精神，为职工提升操作技能，实现自我人生价值搭建宽阔的平台。
        笔者认为，我们企业在落实《规划》中，只有采取多措并举、坚持“五抓”强力推进职工技能提升，才是缓解职工岗位与技能水平之间矛盾的有效途径，只要党政工团统一部署，认真筹划，精心组织，并注重实效，就能把职工技能提升到一个新水平。
                  (川煤集团华荣能源绿水洞煤矿  蒋国超)