为践行“社会主义是干出来的”伟大号召，建设世界一流示范矿井，提高班组建设管理水平，哈拉沟煤矿连掘二队针对一线员工“工学矛盾”问题，立足实际，以现场需求为目标，以现场管理中的“漏洞”为导向，改进培训教育方式，推行培训新模式，提高了员工安全意识，提升了班组安全管理水平。
“教材案例化”让教材更加生动。由连掘二队工程师组成的“教师团”，将事故案例培训融入到教材和员工安全活动中，让员工当“主角”，每月重温剖析1个重点案例，对员工开展“查缺补漏”式的培训教育。案例化教学具有内容直观等特点，非常适合员工理解和记忆。
“教学可视化”激发员工学习兴趣。可视化的教学具有视觉冲击力强等特点。“教师团”通过制作视频、幻灯片、课件等“可视化”教材，对案例中的关键点、关键环节进行回放，可详细分析事故案例的发生原因。
“过程实操化”让员工躬身力行。让员工在技能比武进行“正确”和“错误”的对比，也是连掘二队因材施教的重要培训方式。在员工比武的同时，请工程师点评、其他员工评论。“比赛+培训”的方式提高了员工的实际操作效果和能力，同时，实操的员工、观摩的员工都有收获。
“培训教育一体化”让员工受益匪浅。把看、想、做相结合，让实操更直观，让理论更通俗易懂，不仅解决了员工没时间学、学了记不住、培训难度大的问题，还有效解决了安全管理中的疑难问题。
