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和平和安逸的环境下我思考问题好像大多都是从自身为出发点的，昨天去加油站看到“破八”“破九”的油价，我和所有开车一族一样表示愕然。仿佛被抢了钱但又不知是谁干的。这个点很微观，我不懂宏观经济，但举一反三，用成年人的思维稍微想想，就中国现在与世界千丝万缕的经济往来，加之中国经济体自身庞大和举足轻重的地位，受到的影响肯定不是我一个老百姓可以想象的。同样疫情的影响也给我们敲响了警钟，一个人本事再大真的不算什么，在人类面对疫情时同样不堪一击，大家好才是真的好，众志才能成城！我也突然理解“人类命运共同体”这个之前觉得跟我没啥关系的词。 /Vpd*obMB
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开始这样的思考让我觉得有不自量力的羞愧，警告自己“想多了”！但思路打开来，往往就信马由缰了。继续思考……突然我想到了我这样的转念除了对我的触动和改变，还能有什么意义？这时候着力于“母亲”这个角色的思考顺势而来。抚养孩子的大格局，要告诉他们“个人的理想与他人、集体、国家和人类的进步联系在一起才有意义”，不要局限于个人的得失和一隅之安“小家的幸福”。同样，也应觉察到我们养孩子也不能着眼于“养儿防老”的狭隘，要着眼于国家社会和他人。能为他人谋幸福相信孩子们得到的快乐和收获，要远大于考大学、找工作、挣钱这样只有自己的“小我”，实现“大我”要比“小我”更有意义和色彩。 \!UNa le
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这样想来好像一切都豁然开朗，胸中有丘壑，何惧眼前的小风浪。跟随着孩子的成长，我目睹了一种几乎是通病的家长焦虑。幼儿园的幼小衔接、小学的小升初、中 考直至倍受关注的高考，无一不让妈妈们焦虑不安，甚至身心俱疲。后来我放松下来，但指导思想是“儿孙自有儿孙福”和生命应该各自精彩。但今日想来未免还是狭隘了。人是集体的一员，是社会的一份子，不可能独立存在，人生价值也不可能独立呈现。试想那些做出大贡献，或者倍受人民爱戴的人，大凡具有这样“国家兴亡，匹夫有责”的使命感。这样的使命感也大都与父母的影响有关，比如袁隆平、莫言谈到对他们影响最大的人，都深深地感恩母亲。想到这里我不禁自惭形愧，但我能否给他们稍微突破“小我”的价值观呢，能否启发他们试着拓展视野，提升格局呢，至少要把他们带出到只有“自己”的境界。优秀的人首先是格局和思想上的不平凡，这也是传递给孩子最重要的信息。 Q9K+k* ?{N
