!W=2ZlzS
“你看那些网红，他们没读过什么书，各个受人喜欢，挣的钱是大学毕业生的几十几百倍，我现在学着他们拍视频做直播，将来肯定要比读书强得多。”安徽宿州市中学生陈辰告诉记者，自己不少同学也是这么想的。一份调查报告显示，使用过短视频的未成年人有65.6%，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。（8月4日《法治日报》） 0upZ4eN
, -Lv 3
伴随着高等教育从精英化阶段进入普及化阶段，“读书改变命运”的显示度下降、周期性延长，不少大学毕业生难以立竿见影地改变生存生态，而是需要数年乃至更长时间一步一步“更上一层楼”。与之对照的是，少数没有接受过高等教育的“网红”名利双收，过上了光鲜、体面的生活。在成功焦虑的裹挟下，社会化不够充分、内心世界不够强大的青少年，难以抵挡“走捷径”的诱惑，这就是“不想学习想当网红”的思想根源。 |:SXN4';?
i'#%t/ u
青少年热衷当“网红”，这并不奇怪。在价值实现渠道越来越多样化的今天，“网红”作为一种新兴职业为一些年轻人找到了“我该如何存在”的路径。事非经过不知难，“网红”没那么好当。一方面，“网红”不仅需要颜值，也需要个人的才华、能力；在我们看不见的幕后，“网红”也有着不为人知的痛苦与艰辛。另一方面，流量经济领域存在着残酷的竞争，大浪淘沙终究会湮没大部分人；当青少年渴望抓住互联网时代的红利“一夜成名”“一夜暴富”的时候，须知你的背后还有千千万万个和你怀揣着同样野心的伙伴。 v\kd78,
V<REcII.
从古至今，通往成功大门的路道阻且长。在一个盛行蜻蜓点水、断章取义“浅阅读”的社会中，在“快餐文化”的驱使下，青少年很容易掉入“幸存者偏差”的陷阱之中——当取得信息的渠道仅来自于幸存者时，容易导致统计结论产生与实际情况不同的偏差；所谓“他们没读过什么书，各个受人喜欢”的网红们，就构成了一种“幸存者偏差”。只看见名利双收的“网红”，他们背后被筛选掉的人不计其数。 >rh< %55P`
% g4)f9>
互联网具有开放性、流动性和共享性，给所有人提供了成为“网红”的平等机会；可是，能够成为 “网红”的终究是少数，大多数人都难以在注意力竞争中脱颖而出。不少“网红”在红极一时之后，逐渐回归平淡。说到底，流量具有不确定性，“流量密码”谁都难以牢牢掌握。“不想学习想当网红”看似理性选择，实则隐伏风险；等到遭遇现实的坚硬，或许已经“悔之晚矣”。 Q?9e u%G6I
OQT i$2
尼采曾说，“当你凝视深渊时，深渊也在凝视着你。”将出名、发财作为成功的标准，渴望走捷径，不愿意通过辛勤劳动而获得平凡的生活，“不想学习想当网红”何尝不是一种价值认同的迷失与错乱。总而言之，网红虽诱人，投身需谨慎；读书虽辛苦，但努力终有回报；与其将命运交给运气，不如自己牢牢掌握。（杨朝清）
