211写作课堂 N^zFKDJG
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作者写一篇文章总有他的目的,当我们能够把握住文章的主要内容,体会文章的故事情节后,就可以深入地去感受作者的思想情感,感悟蕴含在文章中的深意了。 !"dAwG?S
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1.抓住人物的言行举止,分析人物的性格特点 Ly]J-BTe
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写人的文章,是以表现人物为重点的,而人物的性格特点或精神品质等一般都是通过典型的事例来表现的。在这些典型事例中,我们一定要紧紧抓住对人物的语言、行动、心理等的描写,因为这些描写往往最能体现出人物的性格特点。 :~'R| l
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【例文一】擦鞋的阿姨 ?cB26Zrcb
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阳光普照大地,我和妈妈去逛街。 N;*
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“擦鞋了,哪位要擦皮鞋?”我扭头一看,一位四十多岁的阿姨站在候车亭旁,大声地吆喝着。她身上穿着单薄的外衣,脚上穿着一双破旧的布鞋,面黄肌瘦的。她朝着妈妈问:“大姐,你擦鞋吗?”妈妈走过去,从口袋里掏出五元钱,说:“我不擦鞋,你拿着吧。”“谢谢,我能靠自己的双手挣钱,这钱我不能白拿,你还是擦擦吧!” ->2m/d4a
妈妈见她这么坚定,只好坐下来,让她擦鞋。阿姨立刻蹲下来,从工具篮中拿出一个装满水的小瓶子,对着妈妈的鞋子一挤,水花四溅。一会儿,皮鞋上粘着的泥土就被洗净了。接着,她从竹篮中抽出一支鞋油,挤出一点涂在皮鞋上,然后用鞋刷把黑漆漆的鞋油刷匀,再用抹布轻轻地、认真地擦拭。皮鞋变亮了,她还觉得不够满意,拿出一盒鞋蜡给皮鞋打蜡,皮鞋顿时变得像新的一样。 r?HbApV P
擦完鞋,阿姨抬起头,终于露出了满意的笑容。妈妈看看鞋,也满意地点了点头。我们离去时,又来了个要擦鞋的人,阿姨又忙碌起来。 GxA[N
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本文体现了擦鞋阿姨怎样的品质? @gk{wh>c
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【提示】本文抓住了一个极小却又很典型的事例表现了擦鞋阿姨可贵的品质:通过阿姨的话“我能靠自己的双手挣钱,这钱我不能白拿”可以感受到擦鞋阿姨的自强自立,而不要别人的施舍;通过阿姨帮妈妈擦鞋时细腻的动作描写,可以让我们感受到擦鞋阿姨工作认真努力的态度。只要紧紧抓住人物的语言和动作,就不难分析出人物的性格特点。 :i*
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【参考答案】自强自立、工作认真。 SEIJ+u9XsA
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2.抓住故事的主要情节,体会其中的道理 Y/y`c-VO
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记事的文章,虽然写的是故事,但故事中往往都蕴含着一定的道理,即中心思想。很多故事会在文章的结尾处,运用议论、抒情的语言或通过人物的结局直接把道理表达出来。如果找不到现成的答案,那我们就可以抓住故事的主要人物,想想造成最后结果的原因,这个原因往往就是这个故事要说明的道理。 yo
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【例文二】驴子和冰 [m(n-MuF
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那是在冬天,天气非常寒冷,所有的东西都被冰雪覆盖了。 B4x@{rtER
有一头驮着重物的驴子,他累极了,于是躺在了结了冰的湖面上。 Wx|De7*
这时,一只燕子拍着翅膀飞到他身边,对他说:“驴子,你躺在结了冰的湖面上,是很危险的!” L4v26*P
驴子没有听从燕子的忠告。他打了个呵欠,说:“没关系,冰厚着呢!”接着他睡着了。 J6Nhpzp
他身体的温度一点点把冰融化了,最后,“咔哒”一声,冰碎了,驴子掉进了冰冷的湖水里。 &[_D'jm+S0
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读完这个故事,你明白了什么道理? 64t:
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【提示】在这篇文章中,驴子是本文的主人公,因为他没有听从燕子的忠告,结果掉进了冰冷的湖水里。这样我们就可以得出这个故事要说明的道理。 "]U_o<V
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【参考答案】无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见,然后再作出结论。3.抓住景物特色,抒发内心情感 4c@_u8
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写景物的文章,一般都不是单纯地为写景而写景,而是借助对景物的描写来抒发自己的思想感情:或是对大自然的赞美、对生活的热爱,或是对祖国秀丽山川的赞叹,以此来感染读者。文章字里行间所流露的思想感情往往就是这篇文章的中心。 YD] :3!MI
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【例文三】庐山的云雾 uIR/^o
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庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 6`Diz_(
庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 QUWx\hqE
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。 {gI% -
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本文表达了一种怎样的思想感情? BB.120v&N
【提示】这篇文章围绕着庐山的云雾,写出了它们飘逸、千姿百态、瞬息万变的特点,表现出了庐山风景的独特。整篇文章的字里行间都流露出作者对庐山云雾的喜爱,表现出作者对庐山的留恋之情。 drS>~lSxB
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【参考答案】表达了作者对庐山的喜爱和留恋之情。 YB376/
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4.抓住事物特征,阐明事理或作用 DUb8 HgcV}
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说明文体裁的文章,有的是向读者介绍某种事物的特征,有的是说明某种事物的发展变化,还有的是说明某种事物的构成或用途,一般它的主要内容就是文章的中心思想。 qEfg-`*M
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【例文四】松 鼠 cRP!O|I`]
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松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
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松鼠行动敏捷,十分机灵。它们生活在树上,只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 CQH^VTQ
松鼠搭窝的本领很大。它们把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带儿女住在里边,又暖和,又安全。 -lb%X3`
松鼠吃东西的样子可有趣呢!它常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着食物往嘴里送。 C#P7@ JE
松鼠的用途很大。尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服。 4tz@?TCb
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从文章中你了解到松鼠有哪些特点呢? yQ| V7G
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【提示】本文分别介绍了松鼠五个方面的特点:外形、行动、搭窝、吃东西和用处。将这五个方面归纳起来就是本文的主要内容,也就是中心思想。 yHn8t]{
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【参考答案】松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它不但行动敏捷,十分机灵,而且搭窝的本领很大,搭好的窝又暖和,又安全。松鼠吃东西的样子也很有趣。松鼠尾巴上的毛可以制画笔,皮还可以做衣服。