【写作课--1033】提炼文章主旨的阅读方法

211写作课堂 ,u@:(G  
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作者写一篇文章总有他的目的，当我们能够把握住文章的主要内容，体会文章的故事情节后，就可以深入地去感受作者的思想情感，感悟蕴含在文章中的深意了。 1n8y4k)  
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1.抓住人物的言行举止，分析人物的性格特点 A^lm0[3q  
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写人的文章，是以表现人物为重点的，而人物的性格特点或精神品质等一般都是通过典型的事例来表现的。在这些典型事例中，我们一定要紧紧抓住对人物的语言、行动、心理等的描写，因为这些描写往往最能体现出人物的性格特点。 wQW`Er3w  
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【例文一】擦鞋的阿姨 ;)ay uS sQ  
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阳光普照大地，我和妈妈去逛街。 G=qlE?j`j  
“擦鞋了，哪位要擦皮鞋?”我扭头一看，一位四十多岁的阿姨站在候车亭旁，大声地吆喝着。她身上穿着单薄的外衣，脚上穿着一双破旧的布鞋，面黄肌瘦的。她朝着妈妈问：“大姐，你擦鞋吗?”妈妈走过去，从口袋里掏出五元钱，说：“我不擦鞋，你拿着吧。”“谢谢，我能靠自己的双手挣钱，这钱我不能白拿，你还是擦擦吧!” FqyxvL.  
妈妈见她这么坚定，只好坐下来，让她擦鞋。阿姨立刻蹲下来，从工具篮中拿出一个装满水的小瓶子，对着妈妈的鞋子一挤，水花四溅。一会儿，皮鞋上粘着的泥土就被洗净了。接着，她从竹篮中抽出一支鞋油，挤出一点涂在皮鞋上，然后用鞋刷把黑漆漆的鞋油刷匀，再用抹布轻轻地、认真地擦拭。皮鞋变亮了，她还觉得不够满意，拿出一盒鞋蜡给皮鞋打蜡，皮鞋顿时变得像新的一样。 ,{IDf  
擦完鞋，阿姨抬起头，终于露出了满意的笑容。妈妈看看鞋，也满意地点了点头。我们离去时，又来了个要擦鞋的人，阿姨又忙碌起来。 (bm> )U=  
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本文体现了擦鞋阿姨怎样的品质? Pjq'c+4.yL  
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【提示】本文抓住了一个极小却又很典型的事例表现了擦鞋阿姨可贵的品质：通过阿姨的话“我能靠自己的双手挣钱，这钱我不能白拿”可以感受到擦鞋阿姨的自强自立，而不要别人的施舍;通过阿姨帮妈妈擦鞋时细腻的动作描写，可以让我们感受到擦鞋阿姨工作认真努力的态度。只要紧紧抓住人物的语言和动作，就不难分析出人物的性格特点。 xkf2;  
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【参考答案】自强自立、工作认真。 p#c41_?'e  
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2.抓住故事的主要情节，体会其中的道理 T Tbe{
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记事的文章，虽然写的是故事，但故事中往往都蕴含着一定的道理，即中心思想。很多故事会在文章的结尾处，运用议论、抒情的语言或通过人物的结局直接把道理表达出来。如果找不到现成的答案，那我们就可以抓住故事的主要人物，想想造成最后结果的原因，这个原因往往就是这个故事要说明的道理。 54{E&QvL8o  
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【例文二】驴子和冰 ;(mNjxA  
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那是在冬天，天气非常寒冷，所有的东西都被冰雪覆盖了。 RAa1^Qb  
有一头驮着重物的驴子，他累极了，于是躺在了结了冰的湖面上。 TT3 6Y  
这时，一只燕子拍着翅膀飞到他身边，对他说：“驴子，你躺在结了冰的湖面上，是很危险的!” <Hv/1:k}  
驴子没有听从燕子的忠告。他打了个呵欠，说：“没关系，冰厚着呢!”接着他睡着了。 Jd `Qa+  
他身体的温度一点点把冰融化了，最后，“咔哒”一声，冰碎了，驴子掉进了冰冷的湖水里。 U:x;4  
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读完这个故事，你明白了什么道理? h_-4Q"fb(  
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【提示】在这篇文章中，驴子是本文的主人公，因为他没有听从燕子的忠告，结果掉进了冰冷的湖水里。这样我们就可以得出这个故事要说明的道理。 S/Ic=  
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【参考答案】无论做什么事情，都要虚心听取别人的意见，然后再作出结论。3.抓住景物特色，抒发内心情感 YuuTLX%3  
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写景物的文章，一般都不是单纯地为写景而写景，而是借助对景物的描写来抒发自己的思想感情：或是对大自然的赞美、对生活的热爱，或是对祖国秀丽山川的赞叹，以此来感染读者。文章字里行间所流露的思想感情往往就是这篇文章的中心。 (Jb#'(~a  
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【例文三】庐山的云雾 )Q9Qo)D T  
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庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 L'Iw9RAJ  
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 @|h9jx|  
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。 RKrNmD*rk*  
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本文表达了一种怎样的思想感情? DhxS@/  
【提示】这篇文章围绕着庐山的云雾，写出了它们飘逸、千姿百态、瞬息万变的特点，表现出了庐山风景的独特。整篇文章的字里行间都流露出作者对庐山云雾的喜爱，表现出作者对庐山的留恋之情。 `JV(ae0  
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【参考答案】表达了作者对庐山的喜爱和留恋之情。 ;E{jn4B'  
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4.抓住事物特征，阐明事理或作用 yC ?p,Ci,  
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说明文体裁的文章，有的是向读者介绍某种事物的特征，有的是说明某种事物的发展变化，还有的是说明某种事物的构成或用途，一般它的主要内容就是文章的中心思想。 V~jp  
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【例文四】松　鼠 N, u]2,E  
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松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 $+2QbEk&-  
松鼠行动敏捷，十分机灵。它们生活在树上，只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 m{
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松鼠搭窝的本领很大。它们把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带儿女住在里边，又暖和，又安全。 /\Cf*cJ  
松鼠吃东西的样子可有趣呢!它常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着食物往嘴里送。 jD<xpD  
松鼠的用途很大。尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。 .~ uKr^%  
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从文章中你了解到松鼠有哪些特点呢? R68:=E4  

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【提示】本文分别介绍了松鼠五个方面的特点：外形、行动、搭窝、吃东西和用处。将这五个方面归纳起来就是本文的主要内容，也就是中心思想。 s;Bh6
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【参考答案】松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它不但行动敏捷，十分机灵，而且搭窝的本领很大，搭好的窝又暖和，又安全。松鼠吃东西的样子也很有趣。松鼠尾巴上的毛可以制画笔，皮还可以做衣服。

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