河南虞城县一所小学在期末向学生发放的奖状、通知书上“植入”了大面积广告，被网友发现，上传到论坛，连日来引发热议。（据：2月2日人民网） B!<I[fvK
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对于这件事争议的焦点在于学生奖状该不该植入广告，对此网上有两种截然不同观点，第一种观点则认为荣誉有很高的价值感和权威度，加入广告恰恰影响了荣誉的价值感和权威度。而另一种观点是只要植入的广告是健康的，对学生有益的，其中不包含利用学校声誉进行个人交易的行为，那么这个广告的植入就是可行的。 u&<LW4
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对于第一种观点，笔者十分认同，荣誉既然是价值感和权威度的体现，那么获得荣誉就意味着价值和权威的实现，有没有广告，有没有其他东西，与荣誉体现价值感和权威度关系不大。学生奖状植入广告，学生获得荣誉并没有贬值，而且因为广告的应用，使学生获得更多现实利益，学生的荣誉感和价值感其实得到更大程度的体现，而且这个广告是健康合法的广告，符合学生的接受能力和认知能力，其中也没有私人交易的嫌疑。由此而论，第一种观点过于偏激，也和当前社会注重创新的发展思路格格不入。 =g j]R
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笔者认同第二种观点。学生奖状植入广告，其实是一种创新，这个而创新表现在形式上为植入了一个健康有益的广告产生了一定的商业价值，表现在内涵上让奖状的价值和权威得到更大程度的体现，对于学校，学生、商家都是是一个双赢的结局。笔者认为，对于那些真正关注教育资助教育，且能拿出适合学生欣赏水平和现实需求形势的商业宣传方式的商家不妨给予更多支持，只要他们的广告是健康的，对学生有益的，就要大胆的引进来。但与此同时，还要做好监督和审核，对于不健康、不符合学生接受能力和认知水平的广告要坚决杜绝，给再多钱也不能网开一面。 z `B R z&
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