——河南油田采油二厂井楼油矿职工培训工作纪略 'b/ < x|
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在今年河南油田采油二厂第二十届职业技能竞赛中，井楼油矿包揽了集输工前三名。而在去年河南油田第十五届职业技能竞赛中，该矿采油五队职工刘君，一举夺得采油工“状元”。 gNpJ24QK
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近年来，该矿职工在各类技术比赛中，有7人先后获得局级技术能手称号，有16人获得厂级技术能手称号。职工刘桂军更是技胜一筹，获得中国石化集团公司技术能手称号。取得如此优异的成绩，是每名选手辛勤努力的结果，更是油矿对职工培训工作的结晶。 >dzsQ^Nj
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井楼油矿牢固树立“培训是职工最大的福利”的现代培训理念，以“建设学习型油矿，打造一流职工队伍”为目标，积极探索新的培训思路，尝试新的培训方式，制定长远计划，完善基础设施，建立激励机制，促使油矿培训工作一年一个台阶，为油矿的生产和发展提供了一支过硬的职工队伍。 (08I
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健全网络 搭建平台 x3p ND
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该矿职工培训在长期的发展过程中，形成一套具有自身特色教育网络体系。矿领导全面负责油矿职工培训工作的指导、管理和协调；经营组负责油矿年度培训计划的制定、各类培训办班的指导和监督实施；各基层队按照油矿的年度计划，结合本单位特点，负责制定并组织实施本单位培训计划；油矿定期与厂培训中心联系，负责集中培训办班的教学组织；各基层队配备专职培训老师，负责本单位培训工作的实施、管理和监督。网络体系上下贯通、职责明确、运转灵便，有效保证了职工教育活动的正常进行。 J#2!ZQE
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有了健全的培训网络，还要有开展学习练兵的有效载体。为使培训落到实处，油矿不惜花大量人力、物力，改善职工学习条件，利用现有设备和场地建设“两个培训基地”，即采油工培训基地和集输工培训基地，使广大职工有机会学、有条件学、有时间学、有兴趣学。同时，该矿充分利用现有条件，升级和完善“赵学良创新工作室”，鼓励职工参与技术创新和小改小革，逐步解决生产技术难题，并通过技能创新成果展，激发技能操作人员合作、沟通意识，更好的为油矿生产建设服务。 :-`7Q\c }
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对症下药 全员覆盖 _7T@5\b :;
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只有每名职工的技术水平提高了，队伍的整体实力才会增强。该矿在用好现有技能人才的基础上，积极实施技能素质提升工程，根据培训对象的不同，通过岗位培训与现场实践操作相结合、集中学习与分散学习相结合、教师授课与职工自学相结合等多种灵活方式，提高职工队伍的整体素质, 促进技能培训工作由“量变”到“质变”的转变。 $ (=~r`O+1
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近年来，随着油矿生产规模的扩大，新分人员较多的现状，该矿着重对他们进行操作技能训练，采取“师带徒”的培训方式，由责任心强的师傅带徒弟，签订师徒协议，通过集中培训与个人自学相结合的方式，加强生产现场的实际技能训练，使他们尽快达到上岗要求。同时，加大职工日常培训力度，认真落实一日一练、一周一课、一月一考培训制度，采取全员培训与重点培养相结合，强化基础理论教育、基本知识学习和基本技能操作培训。对于骨干技术人员，该矿充分调动技师、高级技师的技术带头作用，通过技术课、现场传授和单独辅导等方式，实现名师带高徒，培育年轻的力量和骨干，努力提高高技能人才比例，帮助技能人才再上新台阶。 5S{7En~zUE
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为提高培训效果，该矿创新培训方式，丰富培训内容，坚持每月“上大课”制度，请油矿领导和专业技术老师授课，加强管理人员、技术骨干等重点人员的培训，把职工的思想素质和职业道德建设纳入到职工培训中，强化政策法规、职业道德及企业文化教育，增强职工的责任意识和忧患意识。今年以来，该矿共上大课7节，20 课时，550 人次参加，授课内容涵盖了政策法规、生产经营管理、油田优良传统教育等多个方面。同时，该矿长年坚持每周一开设采油工课堂，由技师和专业技术人员授课，内容以机械制图、油井动态分析为主，提高全员技术水平。今年以来，该矿共组织授课30节，接受培训职工680名。 o>/O++7R a
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以考促培 激发热情 ]rN5Ao}2
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3月8日，井楼油矿职业技能竞赛开赛。选手们按照比赛规则及技术要领有条不紊的进行每一个步骤，完成每一项比赛。这是该矿通过考试督促职工学习、检验职工技能的一个缩影。 *i{Y 9f8
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为了提高职工技能水平，该矿通过技术比武、技能对抗赛、小工种争优赛等多种形式的技能比赛，让职工在比赛中激发学习兴趣，掌握操作技能，锤炼技术水平。今年以来，该矿组织了采油工、采油地质工、集输工等工种的技能竞赛，并计划在下半年，对其余的12 个工种进行小工种竞赛。通过多种形式的技能比赛，力求做到全方位、多层次，全覆盖。对于在比赛中成绩突出的选手，油矿把他们作为重点培育对象，帮扶指导，强化训练，推荐和参加局、厂技能竞赛。在去年油田职业技能竞赛中，取得采油工“状元”的刘君，就是在不断学习、层层选拔中脱颖而出的。对于技能竞赛中取得名次的职工，又通过他们的行动影响和带动周围职工，形成一种比学争优的良好氛围，达到以考促学、以考代培的地目的，推动了全员技能水平的提高。 clw% B
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学习不难，难得是能够坚持下去。为激发职工学技术、钻业务的热情，该矿建立动态的激励机制，以经济收入作为杠杆，把职工个人收入与自身所拥有的技术含量挂钩，各类培训考试与待遇挂钩，在职工中形成了“我要培训，我要学习”的良好风气。 $,>@o=)_
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为使激励机制走向规范化、制度化，该矿每月由培训岗到基层班站现场抽考，抽考内容为岗位实际操作技能，并将抽检班站职工的平均分作为本队月度培训工作考评得分，按照各队考评得分进行排序，在每月培训工作例会上通报讲评，并纳入月度考核，激发了职工参与培训、提高技能的积极性和主动性。 3q:n'PC)C
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