向班长的“三W”维修法
aJv+BX_, 【维修经验】
0 ;LF>+fJ ■罗喜林
wM[Z 0*K 7R[7M%H “维修不到位,就是给自己找麻烦。”
重庆能源集团石壕
煤矿机修车间掘进设备维修班班长向前常常这样对
班组员工说。今年以来,班组在他的带领下,保质保量地完成了每次检修
任务,没有出现过一次因检修不到位被处罚的事情。班组每天都要维修各种各样的掘进设备,怎么样才能保证维修的质量?向班长用三“W”维修法给出了答案。
qPz_PRje 第一个“W”是what,即设备什么地方坏了?为什么坏了?班组在接到坏的设备时,不管是耙矸机、绞车还是风锤等等,首先都要向使用者或者相关人员询问损坏的部位和原因,是因为操作者使用不当还是因为设备本身质量,是维修没有到位还是设备使用年限太久等等。如果使用者也说不清损坏原因,就由班组人员共同分析,查找出损坏的原因。“把设备损坏的具体部位和原因掌握了,有利于下一步维修工作的开展,还可以针对损坏原因改进维修方法,减少类似情况的再次发生。”向班长工作很细致,把每次设备损坏情况进行了记录整理,他说,这样有助于大家掌握维修的难点要点,有助于提高班组员工的维修技能。
qGN>a[D 第二个“W”是who,即是谁损坏的?维修又由谁负责?如果是员工操作不当损坏的,向班长就要找到当事人或者当事人所在班组,给他们讲清正确的操作方法,避免类似情况的再次发生。同时,一个设备维修,指定班组的一个骨干负责,如果任务重,可与另外几个班组员工协助共同维修。班组接到维修任务后,向班长会立即明确负责人,并把能细化和量化的工作尽量落实到个人头上,同时重点强调和复述该项工作的注意事项。“这样做让负责人有责任心,其他组员也能服从负责人的安排,避免了员工之间的相互推诿。”向班长认为,只有员工心里清楚当班要做些什么工作,才能有计划、有步骤地逐项完成,更不至于忙中出错,导致影响工作的情形出现。
*>?N>f" 第三个“W”是why,即设备是怎么维修好的?为什么这样修?每天班前会,向班长都要求大家把前一天维修设备的方法、原因以及过程在会上简要说出来,全班人员分享。这样,没有参与维修的工友也可以提出自己的看法,相互交流,共同提高,对于一些特别好的做法,向班长还做好记录,在每月班务会上再次
学习交流。“听了师傅们的维修经验,帮助我解决了很多维修中的难题,我觉得这样的方法很好。”班组员工何开府说。